Profese psychologa či psychoterapeuta u nás existuje poměrně dlouho a v poslední době je absolventů příslušných fakult tolik, že přesahuje společenské potřeby psychologů. Přítomnost velkého množství psychologů však situaci s duševním zdravím a pohodou populace nezlepšuje. Důvodů je skutečně hodně. A rád bych tyto důvody zvážil z obou stran, jak ze strany psychologa, tak ze strany klienta O tom, jak se psycholog stává praktikem, bylo řečeno mnoho a rád bych vyzdvihl hlavní etapy rozvoje jeho profesionality. a praktické činnosti. Protože to, zda tento psycholog bude mít klienty, záleží především na něm samotném a na jeho vnitřní připravenosti specialisty. To, co se děje při studiu na vysoké škole, lze rozdělit na postupné zklamání, a to jak z profese samotné, tak z idealizovaných učitelů. Prostřednictvím těchto krizí získává student zdokonalování sebe sama jako jednotlivce a skrze sebe porozumění o osobním růstu. Formaci psychologa lze tedy hned rozdělit do několika počátečních fází - praxe, kterou absolvuje jak na univerzitě, tak v zásadě. , v postgraduálním vzdělávání: 1. Nadšený romantik, kdy je vše ještě vykresleno v těch nejlepších vyhlídkách a on ještě nedorostl k „vážným“ zklamáním. To je jakýsi základ pro pozitivní vztah k psychologii a vynalézavý stav. Jak víme, které jsou drahé.2. Fáze sebepotvrzení, kdy se budoucí psycholog nebo již praktikující naučí něco speciálního a osvojí si nějakou „exotickou“ techniku. To bude dále formovat jeho pocit sebeúcty.3. První zklamání, a pak následné hluboké krize. Toto jsou nejkritičtější fáze osobního rozvoje psychologa. A tady se rozhoduje, jestli bude cvičit dál, nebo ho „zlomí“. Jak vidíme, velké množství psychologů nepracuje ve své specializaci. V této fázi je nejdůležitější podmínkou překonání krizí hledání nových osobních významů v tréninku a následné práci. Všimněte si, že významy musí být nalezeny nezávisle, jen tak se stanou osobními.4. Začít samostatně řešit některé psychologické problémy s využitím teoretických i praktických materiálů. A zde psycholog sám zažívá, co následně pomůže jeho klientům. Sem bych také rád zařadil osobní terapii, kterou praktikující psycholog prostě musí podstoupit, aby se stal cenným specialistou. K pochopení klienta může pomoci pouze vnitřní zkušenost.5. Rozvoj psychologa jako mistra kreativní práce a improvizace. A zde se v této fázi snoubí metodika, teorie a praxe, což bude indikovat vysokou připravenost takového specialisty. Zde jsou neméně důležité osobní aspekty. Fáze formace jsou cyklické a mohou se vzájemně nahrazovat v procesu práce praktikujícího psychologa. Tento posun umožňuje takovému specialistovi se rozvíjet. Mohou ale existovat i fixace na určité období, což negativně ovlivňuje profesionalitu. Dynamika je klíčem ke zdravému vývoji praktikujícího psychologa. Vedle problémů psychologa samotného jako vyvíjející se osobnosti existují i ​​etické problémy a „pokušení“ praktického psychologa právě v interakci s klientem.1. Problém (alias „pokušení“) moci nad vědomím klienta, kdy psycholog získá důvěru v klienta a doslova z něj „vyplete lana“, činí pro něj nejdůležitější životní rozhodnutí a dokonce „drasticky mění klientovi život“ “ s jeho radami a doporučeními. Značná část klientů si bohužel přesně takto představuje „pomoc“ od psychologa, kdy na ně přesouvá veškerou odpovědnost za své jednání. A mnozí přebírají tuto odpovědnost za klienta, což se bohužel ukazuje pro samotného specialistu2. „Pokušení“ následovat „metodologické módy“, kdy psycholog, který si osvojil a osvojil si další novou techniku,jako by se prosazoval mezi svými kolegy (nebo mezi ovlivnitelnými klienty), jako by prohlašoval, že „jsem na vrcholu“, „používám ty nejlepší metody práce“... I když je známo, že nové metody se ne vždy obracejí být opravdu nejlepší. Na jedné straně lze takového psychologa chápat, protože skutečně usiluje o zdokonalování své odborné činnosti, a tím někdy i o zvyšování své odborné kvalifikace. Ale na druhou stranu při hledání další nové metody nebo technologie psycholog často vynakládá příliš mnoho úsilí, času a peněz (je známo, kolik chytrých „prodejců“ nových a ne zcela vyzkoušených metod na tom vydělává) . A co je nejdůležitější, psycholog při honbě za metodologickými „novinkami“ skutečně neovládá jednu metodu, jak se na „trhu metod“ objevuje další móda atd., a to vše nakonec často vede k povrchnosti v práci. Jak aktuální je nyní problém různých školení a kurzů, které nevyučují profesionálové.3. Problém plateb za psychologické služby, problém „peněžních darů“. Jelikož je tento problém eticky mimořádně důležitý v kontextu komercializace vzdělávání a psychologie, budeme se jím zabývat podrobněji o něco později.4. Problém blízkých vztahů mezi psychologem a klientem. Nejjednodušší je předstírat, že tento problém je přitažený za vlasy a že byste si prostě neměli připouštět žádné vztahy mimo profesionální činnost. Protože to ovlivňuje jak samotný terapeutický proces mezi klientem, tak psychologem. A stanovení hranic je začátkem terapeutického procesu. 5. „Pokušení“ pracovat s plným nasazením, zapomínat na své osobní zájmy a zdraví („syndrom emočního vyhoření“). 6. Problém „nezajímavého“ a „nudného“ klienta se bohužel také vyskytuje poměrně často a navíc není dostatečně zpracován v psychologické literatuře. Je pozoruhodné, že i tak slavný psychoterapeut, jako je K. Rogers, jeden z zakladatelů humanistického směru v psychoterapii, také označuje problém „nudného zákazníka“. Ale může (a je) si každý praktický psycholog, který komunikuje s „nudným a nezajímavým klientem“, dovolit být „osobností“ a být „upřímný“?7. Nedostatek důvěry ve schopnost klienta vyřešit svůj psychický problém sám. To jaksi „ospravedlňuje“ nepřijatelnou tendenci psychologa otevřeně manipulovat s vědomím klienta, měnit ho v „pasivní objekt“ svých vlivů a místo toho řešit jeho životní psychické problémy. Zde je mi blízký pojem „klientské postižení“.8. Práce bez řádného teoretického a metodického vzdělání, kdy se psycholog ujímá řešení složitých problémů, ale sám na to nemá zkušenosti ani kvalifikaci. Problém kritérií pro hodnocení účinnosti psychologické pomoci, kdy je obtížné posoudit, zda psycholog skutečně odvedl dobrou práci. Obvyklá zmínka o tom, že „klient byl spokojen“, je často nepřesvědčivá, protože klient ne vždy rozumí podstatě poskytované pomoci (nejedná se o specialistu)10. Problém „ševce bez bot“ spočívá v tom, že mnoho psychologů má mnoho vlastních psychických problémů. Zde přichází na řadu osobní terapie. Nyní bych se rád vrátil k platbě za psychologické služby. Zajímavá je v tomto ohledu úvaha slavného psychoterapeuta Everetta Shostroma: „... v podnikání už člověk není ani tak individualita, jako spíše stroj na vydělávání peněz... Jak víte, psychoterapie je založena na respektu k osobnost a důstojnost těch lidí, kteří se obrátí na lékaře o pomoc. Ale to, že člověk, který na konzultaci přišel, není jen trpící člověk, ale klient (!), celou situaci poněkud mění. Když se z psychoterapeuta stane obchodník, je pro něj téměř nemožné odolat objektivizaci svého klienta. Psychologa nebo psychoterapeuta obvykle nepovažujeme za obchodníka. I když je to pro mě lichotivé, je to klam. A já jako jakýsi mezistupeň mezi psychologem a obchodníkem také prožívámhluboký duchovní konflikt“ (Shostrom, 1992. - S. 126). E. Shostrom dále přiznává, že „za každou poskytnutou psychoterapeutickou službu jsem nucen brát honorář“, ale zároveň poznamenává: „...srazí se ve mně psychoterapeut a obchodník, ale člověk, který si přišel pro konzultace není homogenní. Je zároveň osobou vyžadující pomoc a klientem, který potřebuje obsloužit“ (tamtéž, s. 126-127). Problém plateb za psychologické služby je jakýmsi testem připravenosti psychologa na vnitřní kompromis a úrovně jeho profesionální důstojnosti. Tento problém jakoby kumuluje vše, o čem jsme mluvili dříve, a láme to v rovině vztahu mezi psychologem a klientem. A stanovení ceny návštěvy psychologa je samostatné velké téma. Vzhledem k tomu, že náklady zahrnují náklady jak na školení, tak na pokročilý výcvik, supervizi a osobní terapii, hodina psychologa se stává „zlatou“ a psycholog je zpočátku nucen pracovat ve velké nevýhodě. Což ve skutečnosti negativně ovlivňuje jeho sebevědomí. Vzhledem k výše uvedené problematice praktického psychologa bych se také rád zaměřil na postoj klienta k samotné profesi psychologa a upozornil na hlavní mylná přesvědčení o této profesi: 1. Mentalita neboli „psychologická negramotnost“, stereotypy Dobrou zprávou je, že v poslední době se takové představy mění a mnoho lidí chápe rozdíl mezi psychologickou, psychoterapeutickou a psychiatrickou pomocí. A stále více lidí, kteří chtějí změnit svůj život, se obrací na psychologa a psychoterapeuta. Sociální sítě významně přispěly k odstranění „psychologické negramotnosti“, což mírně rozšířilo chápání psychologie jako takové.2. Příbuzní a přátelé jsou pro mě nejlepší psychologové Rozdíl mezi psychologem všedního dne a profesionálním spočívá ve znalostech - znalostech o zákonitostech práce vědomí a nevědomí, zákonitostech vývojové psychologie, zákonitostech, kterými se řídí vztahy mezi lidmi. postavena atd.3. Věc důvěry. „Nikomu nevěřím“ Psycholog je vnímán jako „cizinec“, schopný odhalit ta nejintimnější tajemství Jako v každém vztahu se důvěra neobjeví okamžitě, ale vzniká společnou prací4. „Psycholog je člověk s finančním zájmem. což znamená, že může rozumět jen za úplatu Mýtus o zvláštním vlastním zájmu psychologů je rozšířený. Z nějakého důvodu se má za to, že psychologie není práce Výcvik praktického psychologa vyžaduje působivé množství času a peněz. Výcvik v psychoterapii a poradenství v jakémkoli směru probíhá ve speciálních postgraduálních vzdělávacích programech. Povinnou součástí výcviku je osobní terapie. Student psychologie potřebuje vidět „zevnitř“, z pozice klienta, čeho lze s pomocí psychoterapie dosáhnout, a také si v praxi vyzkoušet, jak to funguje.5. Špatná zkušenost s návštěvou psychologa. Nebo mi dejte „kouzelnou hůlku“ I když jste našli dobrého odborníka, neúspěchy v psychoterapii jsou možné. "Jsem svým vlastním psychologem." Mnoho lidí sdílí názor, že na psychology se obracejí jen slabí a ufňukaní. Obzvláště muži často říkají, že chodit k psychologovi je slabost, která jich není hodná, a že se svými problémy by se měl člověk vyrovnat sám.7. Velmi drahý. Za co berou peníze Hlavním kritériem účinnosti psychologické pomoci je přítomnost jednoznačných pozitivních vnějších změn v životě člověka.8. Je třeba léčit i samotné psychology. Ano, psychologové jsou také lidé. Proto, jak bylo uvedeno výše, většina výcviku praktických psychologů spočívá v absolvování osobní terapie. Navíc v psychoanalýze existuje dokonce něco jako „léčitel raněných“ – má se za to, že dobrý psychoterapeut musí mít určitý počet osobních problémů, aby se dokázal vcítit do klientů, ale musí být dostatečně zdravý, aby si udržel profesionální pozici a pomáhat jim. Obecným pojmem, který lze použít na výše uvedené, je pojem „odpor“.