V instituci rodiny u nás v posledních desetiletích přibývají destruktivní tendence. Neustále se zvyšuje počet rozvodů, neúplných rodin, civilních sňatků, roste rozsah takových jevů, jako je sociální osiřelost, opilství a drogová závislost u adolescentů, časná těhotenství, kruté zacházení [2, s. 3] v kontextu 20. let 21. století má společnost tyto předpoklady pro rozvoj závislostí: − Dostupnost tenzidů: Trh prodeje tenzidů se přesunul na internet, což značně zvyšuje dostupnost informací a poskytuje téměř komplexní možnost nákupu povrchově aktivních látek, − idealizace a romantizace image „závislého“, což je nebezpečné zejména pro dospívání, kdy vliv rodičů klesá. Samostatně je třeba poznamenat široké zapojení do užívání všech věkových kategorií - snížení věku zahájení užívání psychoaktivních látek na jedné straně a na straně druhé zapojení do drogové závislosti osob nejv. pracovní a reprodukční věk od 28 let a výše, což rovněž významně ovlivňuje demografickou situaci v Ruské federaci [3, s.76]. Proto je nutné předcházet a korigovat návykové chování především na úrovni rodiny jako nejbližšího a nejdůležitějšího zdroje a společnosti v rozvoji zdravé osobnosti. Uvážíme-li chování člověka v důsledku rodičovské výchovy a vlivu jeho rodičovské rodiny, lze identifikovat provázanost procesů, mimo jiné dělají člověka celistvým nebo do té či oné míry deformovanou osobnost. Pokud v rodičovské rodině existovaly metody řešení zátěžových a konfliktních situací jako je užívání alkoholu či jiných psychoaktivních látek (PAS), pak je užívání PAS zabudováno do struktury osobnosti a ovlivňuje fungování rodiny. U rodinných příslušníků žijících se závislým se zhoršuje jejich psychický stav, je zablokována možnost změny chování závislého a snižuje se kvalita jejich života. Zároveň není věnována dostatečná pozornost spoluzávislosti nejbližšího okolí závislé osoby, jejím projevům a vlivu na užívání, tedy práci se závislostí ve spojení s rodinou a prostřednictvím rodiny [5, s. 38]. V návaznosti na tento koncept jsme v naší studii identifikovali tento vztah, který lze uchopit na jemné emocionální úrovni, navazujíc na výzkum B. G. Ananyeva a V. N. Myasishcheva a doplňující směr práce s rodinou a závislostí Eidemillera, Moskalenka, Belkova [6, 4,1]. Empirický základ studie tvořili účastníci programu pro spoluzávislé ze sítě protidrogových rehabilitačních center „Příbytek léčení“ a rodiče dětí bez zjevných závislostí. Na základě výsledků analýzy rodinných vztahů byla zjištěna skutečnost, že u obou skupin rodičů převažuje hyperprotekce a nedostatečnost zákazů, které jsou základem rozporuplné výchovy. Rozdíl v testované skupině spoluzávislých rodičů je však v tom, že kromě výše uvedených porušení je zde minimum sankcí (trestů). Tato nuance nám umožnila dospět k závěru, že v dysfunkčních rodinách je více poruch výchovy, což může být charakteristické pro rozvoj závislosti u dětí. Srovnání rodin se závislými dospělými dětmi a rodin bez jejich závislosti ukázalo, že jednoznačně spoluzávislí rodiče mají špatné znalosti o sobě a svých potřebách, což vede ke špatné znalosti, porozumění a neznalosti potřeb dítěte. Také ve vztahu k druhým i k sobě samému se střídají přehnané požadavky s přehnanou schválností. Na základě toho se formuje výchovný styl s nepředvídatelnými výsledky a formováním pochybností o sobě jako rodič. Špatné chápání sebe sama vede v důsledku k potlačování vlastních negativních vlastností a jejich dopadu na život a výchovu a jejich promítání do dítěte. Vysoká úzkost mezi rodiči závislých souvisí také s tím, že rodiče ignorují/346/68204/