Příběh z praxe. Kontaktovala mě klientka, 27letá žena, která neměla dobré vztahy s muži i ženami. Vybudovala si vztahy se ženami jako s konkurentkami, soupeřkami. Vztah se sestrou, která je o 3 roky mladší než ona, nedopadl dobře: žárlivost a obviňování: „od dětství mi brala všechno: pozornost a lásku mých rodičů, hračky, věci, později vzala i muže .“ S muži to nebylo nic jiného než přátelství; Od dětství byli kamarádi jen kluci a ona se ujala role jejich ochránce. Okamžitě jsem si všiml její obsedantní touhy pomáhat a chránit muže, i když o to nebyla požádána, „dohnat a konat dobro“. Při naší společné práci se ukázalo, že její oblíbená pohádka z dětství je „Divoké labutě“. Bylo jasné, že tato pohádka se stala jejím životním scénářem. Moje klientka vnímala mou sestru jako obraz macechy-čarodějnice (dětská žárlivost na narození sestry a rodiče nevysvětlovali, že obě dívky byly milovány a v důsledku toho dítě akutně prožívá samotu a opuštěnost). Všichni muži jsou jako labutí bratři, kteří musí být jistě zachráněni tím, že se obětují, přirozeně, aniž by vnímali obraz muže jako prince, protože dokud své bratry nezachráníte, nemáte právo na osobní štěstí. Tento postoj se stal životním scénářem mého klienta. Další práce vycházela z metody pohádkové terapie. V tomto směru jsme společně analyzovali pohádku „Divoké labutě“ a jasně viděli paralely mezi pohádkovým scénářem a životem klienta, což mi dalo představu o typu osobnosti klienta pro mě jako psychologa a klienta. viděla sama sebe zvenčí. K tomuto bodu uvedu pouze malý výňatek z naší práce. Postoj hlavní postavy pohádky k sobě samé: K. – zřeknutí se sebe sama jako ženy (klientka měla vhled), života pro záchranu a štěstí blízkých a příbuzných Motivy hlavní postavy: K. - zachránit bratry - v pohádce, v životě - vychovat syna, dát mu slušné vzdělání, pomoci bratrovi Způsoby, jak překonat potíže: K. - Navzdory všem okolnostem, které jí zjevně nejsou nakloněny, může hrdinka najít sílu, odvahu, trpělivost, laskavé srdce a vytrvalost, samostatně jít za svými cíli, pracovat ve dne v noci, bez odpočinku a vnímat svět kolem sebe postoj k němuK. – Na světě existuje mnoho překážek a příležitostí k dosažení svých cílů, ale všechny tyto překážky lze překonat Způsoby dosažení cílů jako individuální cesta k úspěchu: K. – pomáhat druhým, přijímat obtíže jako výzvy, jít k zamýšlenému cíli sebeobětováním Jaké pocity zažívá hrdinka pohádky K. - Samota, bezmezná láska k labutím bratrům, soucit, naděje na spásu bratrů a pak může být sama šťastná. Dalším bodem naší společné práce byla psychokorekce a hledání zdrojů, jak odhalit klientku jako ženu atraktivní pro muže, komunikovat s ostatními lidmi a světem. Opět částečně předvedu úryvek z našeho společného díla: Proč čarodějnice macecha vykopla hrdinku z paláce? (proč jste vstoupil na univerzitu?) K. – Získat znalosti, zkušenosti, naučit se samostatnému životu, sebeobsluze Proč hrdinka potřebovala samotu K – ponoření se do svého vnitřního světa, poznávání sebe sama, svých předností: laskavost, ochotu pomáhat druhým, vytrvalost, vytrvalost při dosahování cílů? . Pochopit, že hrdinka neví, jak komunikovat s lidmi, žádat a přijímat pomoc od ostatních, včetně mužů, milovat sama sebe a mít radost ze života (pohled od klienta) Jak se cítí hrdinka pohádky K. – osamělost a velká touha pomáhat bratrům. Je hluboce nešťastná ve své osamělosti. Jak se bratři cítí ke své sestře K. – Jsou také nešťastní, trápí se a dělají si o ni starosti, chtějí jí pomoci, zvláště v době její smrti na hranici, co cítí princ k hrdince K. – Má ji rád, ale nerozumí jí, chce jí pomoci, ale neví!