Od autora: Certifikační cykly probíhají celoročně. Skupiny se dokončují po přijetí přihlášek. Jsou nabízeny prezenční i kombinované kurzy. Dotazy: Pasha713@, Tel 8793-400-111Oddělení psychologického poradenství, PSLU. Vedoucí - profesor Shvaleva N.M. Sokolovsky S., Ph.D., docent PSLU Pyatigorsk [e-mail chráněný] http://doktor.helios.ru www.alcohol-help.ru https://www.b17.ru/pasha/ NOVÉ HORIZONY ZDRAVOTNÍ PSYCHOLOGIE MÁ OTEVŘENO PRO PSYCHOLOGY PSLU Zhruba před 10 lety byl vývoj psychologie zdraví relativně mladou a rychle se rozvíjející vědou. Mnohým se zdálo, že se vyvinul z klinické psychologie a měl řadu specifických úkolů. Základem pro tuto klasifikaci byl biopsychosociální model vývoje onemocnění, který popisuje vznikající nemoci a poruchy jako důsledek biologických, sociálních a psychologických faktorů (1). Navíc každá nemoc nebo porucha má biologickou, sociální a psychologickou složku. Takže např. u diabetes mellitus je biologickou složkou nedostatek inzulínu, sociální složkou je sedavý způsob života, stres a nadbytek sacharidovo-tukové výživy, psychickou složkou je somatizovaná úzkost a deprese, neschopnost jedince přeměnit denní stres do pohybových aktivit a relaxačních metod, hédonické akcentování předmětu na momentální požitky jako jídlo, peníze, sex, duševní vnitřní lenost, tělesný klid, afektivní a kognitivní poruchy osobnosti (2,3). a podpora zdraví, psychologie zdraví byla zpočátku založena na myšlenkách klinické psychologie, navržená tak, aby identifikovala klinické poruchy, vyšetření a testování, diagnostiku a následnou terapii pomocí interpersonálních, kognitivních a behaviorálních metod. Následně, aniž by došlo k odklonu od klinické psychologické složky poradenství, psychologické zdravotní poradenství začalo používat přesně opačné principy intervence, podobné inženýrskému designu. Konzultant zároveň identifikuje faktory a modality, které nepodléhají změnám (A), podléhají částečným změnám (B) a podléhají úplným úpravám (C). Z faktorů, které se mají upravit, se utváří zcela nový design, image, myšlenky, pocity, představy, chování klienta, který se po formátování metodou zaměřenou na klienta stává pro klienta absolutně přijatelným a podléhá zobecnění ( začlenění do každodenního života). K tomu se psychologický poradce transformuje z role učitele vyšetřujícího a formujícího pacienta do role empatického a inspirativního kouče, který přináší nové dovednosti do stavu generalizace a pomáhá překonávat všechny bariéry, které brání změně nového chování, kladou nový životní styl a vnímání „na klíč“. Zároveň se do popředí dostávají zformované nové systémy myšlení a vnímání, které pomáhají vytvářet novou realitu. Školák tak byl vystaven systematickým útokům rodičů a učitelů za špatné výsledky v řadě předmětů. Vznikl začarovaný kruh,kdy ho větší tlak, výčitky a kritika dělaly stále více uzavřeným a rozhořčeným, protože základ jeho nedostatečných schopností spočíval v jeho původním kognitivním deficitu. Vznikl neefektivní model: Když se špatně učíš, tak jsi hloupý. Vznikl nový efektivní model: nejsi hloupý, ale velmi chytrý a hloupým rodičům vysvětluješ všechno nové, co jsi se v těchto předmětech naučil. Model byl provázen zvýšeným sebevědomím, zvýšenou motivací (vše je třeba vysvětlit matce) a emocionálním zájmem celé rodiny Pozitivní efekt mělo podrobné vysvětlení nového materiálu rodičům. Tím se potvrdila pedagogická hypotéza, že nejefektivnější učení nastává, když učící se učí. Psychologie zdraví je nová věda, která studuje pochopení toho, jak biologie, životní styl a chování a sociální kontext ovlivňují zdraví a rehabilitaci. Zdravotní psychologové spolupracují s lékaři, duchovními, zdravotnickým personálem, politickými stranami, sociálními pracovníky a poskytovateli služeb na změně životního stylu, chování a sociální podmíněnosti zdraví, vyučují na univerzitách a provádějí výzkum zkoumající souvislosti mezi biologií, psychologií a sociálními determinanty nemoci. a zdraví. Přestože počátky psychologie zdraví jsou spojeny s klinickou psychologií, později se tyto vědy výrazně rozcházely ve svých cílech, metodách a nástrojích ovlivňování pacienta. Čtyři samostatné oblasti zahrnují klinickou psychologii, psychologii zdraví, sociopsychologii zdravotnictví a veřejného zdraví, psychologii zdraví při práci s jasným rozdělením úkolů, metod a nástrojů vlivu (4) Nové pokroky v psychologické vědě, medicíně a fyziologii vedly společnost k a nové chápání zdraví a nemoci. Toto přerámování bylo zachyceno biopsychosociálním modelem, kde jsou zdraví a nemoc reprezentovány jako produkt kombinace faktorů, včetně biologických (např. genetická predispozice), behaviorálních (např. životní styl, stres, individuální zdravotní postoje a přesvědčení), sociálních například kulturní stereotypy, rodinné vztahy, sociální vztahy a interakce mezi organismem a prostředím Psychologové, kteří se snaží pochopit, jak biologické, behaviorální a sociální faktory ovlivňují zdraví a nemoc, se nazývají zdravotní psychologové. Termín: „psychologie zdraví“ se často používá ve spojení s termíny: „behaviorální medicína“, „lékařská psychologie“. Zdravotní psychologové spolupracují s dalšími zdravotnickými profesionály (např. lékaři, zubaři, zdravotní sestry, asistenti lékařů, dietologové, sociální pracovníci, lékárníci, fyzioterapeuti, cvičební instruktoři, ergoterapeuti a duchovní), aby prováděli nezbytný výzkum, organizovali a poskytovali kvalitní služby v oblasti udržování zdraví, psychosociální pomoci a rehabilitace. Mnoho zdravotních psychologů se zaměřuje na strategie prevence nemocí a jejich intervence podporují zdraví a také snižují rizika onemocnění. Zatímco více než polovina zdravotních psychologů poskytuje individuální poradenské a habituační služby, významná část pracuje v neklinických pozicích, kde učí pacienty myslet a chovat se jinak, čímž ovlivňuje kognitivní a behaviorální aspekty zdraví. Někteří psychologové pomáhají pacientům změnit sociální, kulturní, rodinnou a psychologicko-osobní složku zdraví, jiná část školí firemní personál a provádí potřebný výzkum. Přední mezinárodní časopisy o psychologii zdraví jsou: Health Psychology, Journal of Health Psychology, British Journal of Health Psychology a Applied Psychology: Health and Well-Being, publikované v USA, Kanadě, Japonsku a Velké Británii klinická psychologie v psychologii zdravíjsou designové metody, které umožňují naučit pacienta novým kognitivním, afektivním, habituálním (dovednostním) a konativním metodám, které mohou iniciovat nové vhodné chování, které je účinné při udržování a podpoře zdraví. Oblasti, jako je vytváření nových psychosociálních řešení prostřednictvím inovativních metod designu, které k nám přišly z metodologie vynálezu (5), obsahují jedinečný potenciál pro změnu osobnosti a tvoří „zlatý arzenál“ psychologa zdraví, zejména „synektika“. “ a „základní designová metoda Matchet“ (6). Psychologie zdraví je vědní obor zaměřený na velké skupiny lidí, který zkoumá potenciální vazby mezi psychosociálními faktory a zdravím na úrovni populace. Zdravotní psychologové předkládají výsledky výzkumu pedagogům, organizátorům a správcům zdravotní péče, aby vyvinuli potenciálně lepší zdravotní péči pro společnost. Epidemiologové, genetici a statistici jsou v kontaktu s psychologií zdraví. Vyvíjejí se specializované intervence pro kritické skupiny populace (špatně vzdělané, osamělé, sociálně zanedbané, těhotné) i pro populaci jako celek Komunitní psychologie zdraví - zkoumá faktory existence malých skupin, komunit a společností, efektivně se rozvíjí zásahy do komunit s přihlédnutím k jejich kulturním a druhovým rysům s cílem předcházet nemocem a podporovat duševní a fyzické zdraví. Veřejná podpora v těchto případech působí jako silný akcelerátor efektivity probíhajících programů Život určující (kritická) psychologie zdraví – studuje vliv finančních a mocenských nástrojů na zdraví a chování, systémy zdravotní péče a politiku. Zvažuje principy sociální spravedlnosti, všeobecná práva na zdraví lidí všech ras, věků, národností a náboženství. Psychologové tohoto směru pomáhají rozvíjet právo každého obyvatele země chránit a zlepšovat zdraví a bojovat proti nerovnosti a diskriminaci v oblasti zdraví. Vedoucí organizací v této oblasti je International Society of Critical Health Psychology ve své praxi využívá různé výzkumné metody, včetně experimentů, randomizovaných studií, longitudinálních studií, časových projektů, sekčních a individuálních studií, kontrolních a experimentálních skupin psychologové studují širokou škálu různých proměnných, včetně genotypu, kardiovaskulárních onemocnění, kouření, náboženských názorů, konzumace alkoholu, sociální podpory a regulace, životních podmínek, emočního pozadí a poruch, sociální třídy a příslušnosti ke skupině a mnoho dalšího. Někteří zdravotní psychologové poskytují pomoc při poruchách spánku, bolestech hlavy a zad, alkoholismu a kouření. Druhá část zdravotních psychologů působících v korporacích přebírá kontrolu nad zdravím celého týmu a zlepšuje kvalitu života celé odborné veřejnosti. Klinická psychologie zdraví – zahrnuje vzdělávání v oblasti poruch zdraví a metod změny či nahrazení chování více funkčních vzorců.. Postoj psychologie zdraví k prof. psychologie (psychologie práce).Prof. psychologie zdraví je odlišná, ale příbuzná disciplína, profesionální psychologie zdraví je relativně nový obor, který vzešel ze sloučení psychologie zdraví a průmyslové/organizační psychologie. Studuje a identifikuje psychosociální charakteristiky a charakteristiky na pracovišti a jejich dopad na zdraví a pohodu pracujících lidí. Organizuje a zprostředkovává strategie změn na pracovišti s cílem zlepšit zdraví pracovníků. Cíle zdravotní psychologie Pochopení behaviorálních a kontextových faktorů Zdravotní psychologové provádějí výzkum s cílem identifikovat chování a sociální události, které ovlivňují zdraví, způsobují nemoci a zvyšují efektivitu zdraví. péče. Takédoporučit způsoby, jak zlepšit zdravotní péči a preventivní péči (7). Zdravotní psychologové působí na rizikové faktory pro vznik nemocí: normalizují váhu, zlepšují kvalitu a životní styl, zavádějí zásady správné výživy s přihlédnutím ke kulturním a komunitním normám s cílem rozvíjet zdraví a předcházet nemocem. Studují také souvislosti mezi nemocí a individuálními charakteristikami. Například psychologie zdraví prokázala vazby mezi hledáním pocitů v mládí, impulzivitou, emoční labilitou, depresí a rizikovým chováním (8) Psychologie zdraví také zkoumá kontextové faktory, včetně ekonomických, kulturních, komunitních, sociálních a faktorů životního stylu, včetně vzorců vlivu na pacienta. Biopsychosociální model pomáhá pochopit vztahy mezi kontextovými faktory a biologií při ovlivňování zdraví. Fyzický a emocionální stav hraje důležitou roli při odvykání nebo pokračování v kouření. K psychické závislosti na tabáku přispívá i reklama na tabák (9). Výzkumy psychologie zdraví při práci ukazují, že v zaměstnáních s monotónní prací a vysokou psychickou zátěží se výskyt kardiovaskulárních poruch zdvojnásobuje (10). Jiné studie ukazují lineární vztah mezi nezaměstnaností a zvýšením krevního tlaku (11). Zdravotní psychologové se snaží změnit chování pacientů s dvojím cílem: pomáhat lidem zůstat zdravými a pomáhat pacientům dodržovat vhodnou léčbu a léčebné režimy. Využívá kognitivně behaviorální terapii a aplikovanou behaviorální analýzu (Aplikovaná analýza chování nebo Prevence chorob). , as design a Matchettovy metody Za tímto účelem zdravotní psychologové informují společnosti o cílech a prostředcích intervence pro závislost na tabáku vlastní emoční stav, snížení každodenního stresu, snížení pocitu osamělosti a zranitelnosti (12) Praktici zdůrazňují důležitou roli cílené edukace a efektivní komunikace v rámci prevence nemocí, protože mnoho lidí si neuvědomuje, nebo podvědomě minimalizuje rizika. kouření v jejich životě. Mnoho lidí nedokáže kvůli každodenním starostem a neznalosti uplatnit znalosti a dovednosti zdravotních technik. Kampaně proti tabáku jsou běžným příkladem rozvoje motivačních a odvykacích dovedností prostřednictvím zvyšování povědomí a pozitivní afektivity ke snížení závislosti na cigaretách (13). Zdravotní psychologové se také snaží vyškolit zdravotníky, včetně lékařů a sester, aby pacientům předávali efektivní dovednosti v odvykání kouření, předcházení bariérám a překážkám v procesu abstinence a zavádění účinných strategií ke zlepšení výsledků (14). profesionální zdravotní psychologie, že intervence snižující stres na pracovišti mohou být účinné. Kompier a kolegové (15) například prokázali, že různé intervence zaměřené na snížení stresu u řidičů autobusů měly příznivé účinky na zdraví zaměstnanců a míru úrazovosti Psychologové z oblasti zdraví zkoumají, jak nemoc ovlivňuje psychickou pohodu lidí. Nemocný člověk se stává psychicky nevyrovnaným, deprimovaným a mnoho dalších životních stresorů jeho stav zhoršuje. Mezi stresory patří biologické a zdravotní problémy, dodatečná somatizace, pocity sociálního odcizení a stigmatizace, náhlá změnasociální postavení, ukončení sociální péče o závislé osoby; ztráta smyslu života, strategických cílů a sebevědomí. Tyto stresory mohou vést k vysoké úzkosti a depresi, snížení sebevědomí atd. (16). Psychologie zdraví se snaží maximalizovat kvalitu života a duševní pohodu lidí s nevyléčitelnými a terminálními stavy. Když je uzdravení nepravděpodobné, zdravotní psychologové mohou zlepšit kvalitu života pacienta obnovením psychické pohody (17). Zdravotní psychologové také navrhují osvědčené postupy pro poskytování terapeutických služeb pozůstalým jedincům. Kritická analýza zdravotních politik Kritičtí zdravotní psychologové zkoumají, jak zdravotní politika může ovlivnit nespravedlnost, nerovnost a sociální nespravedlnost. Tyto směry výzkumu rozšiřují psychologii zdraví za úroveň zdraví jednotlivce a zkoumají socioekonomické determinanty zdraví ve srovnání mezi regiony, komunitami a národy. Individualismus hlavního proudu psychologie zdraví byl opakovaně kritizován a bylo odhaleno mnoho společenských rozporů za použití novějších metod kvalitativního výzkumu v oblasti zdraví a chování (18) Aplikace psychologie zdraví Zlepšení komunikace mezi pacientem a lékařem proces komunikace mezi lékařem a pacientem v průběhu terapeutického procesu a rehabilitace. V tomto procesu je mnoho problémů: nepochopení podmínek a vlastností léčby, doba zotavení a dodržování lékařských doporučení. Důležitou oblastí studia je zaměření lékaře a pacienta na cíle a podmínky konzultace, dosažení kognitivního a behaviorálního porozumění. Konzultace lékařů mají často direktivní charakter a trpí kognitivně-behaviorálním deficitem: pacient zcela nerozumí tomu, co se po něm požaduje, je často ambivalentní a není nakloněn pečlivě a přesně dodržovat pokyny. Tento styl je preferován u starších lidí a někteří považují tento přístup za inspirativní. Jiní preferují konzultace zaměřené na pacienta, které jsou modulovány podle potřeb pacienta a zahrnují lékaře, který pacientovi naslouchá v systému rozhodování založeném na dialogu a zapojuje pacienta do procesu výběru léčby a diagnózy (19). rady Dosažení dodržování lékařských rad a udržení v léčebném režimu terapeutické péče je pro zdravotní psychology obtížným úkolem. Lidé často zapomínají užívat léky nebo se bojí jejich nežádoucích účinků. Vysazení léků nebo předepisování je nákladné, vede k selhání léčby a navíc je život ohrožující, tyto léky se navíc nepoužívají a plýtvají. Vnímané normy adherence se obtížně hodnotí; je však jasné, že adherenci lze zlepšit úpravou léčebných programů a jejich přizpůsobením konkrétnímu životnímu stylu a potřebám jednotlivců (20). láhev a detekce nepoužitých léků nebo receptů (dieta, gymnastika) - jsou někdy pacienty skryté, ale slouží jako další základ pro identifikaci nedůvěry v pacienta. V tomto případě musí pacient přehodnotit lékařskou preskripci a přemotivovat je také deníky nebo vlastní hlášení pacientů nebo jejich příbuzných, i když všechny tyto informace mohou obsahovat i potenciální lži. Určení míry adherence vyžaduje zvláštní atmosféru důvěry, skrytá kontrola nebo důvěrnost Někdy láhve s lektvary, které odrážejí, kolikrát byly otevřeny nebo jaký podíl léků byl použit, to však neřeší 100% problém s léčbou psychologie se snaží najít, která léčba výrazně snižuje bolest, na rozdíl odepizodická úleva od bolesti pomocí injekcí a léků, jak nejlépe pomoci při kauzalgii a neuralgii, fantomové bolesti. Ačkoli je úkol měřit a popisovat bolest složitý, vývoj dotazníku McGill Pain Questionnaire (21) pomohl stavět na pokroku v této oblasti. Léčba bolesti zahrnuje biofeedback, akupunkturu, techniky řízeného zobrazování a kognitivní behaviorální terapii Stávající magisterské programy v psychologii zdraví ve světě: australské univerzity Deakin University Melbourne, Austrálie UK univerzity City University, Londýn americké univerzity Appalachian State University Bowling Green State University City University. of New York, Graduate School and University Center(health track) Colorado State University East Carolina University Indiana University Purdue University, Indianapolis Kent State University Lékařská fakulta Mount Sinai Ohio University Pennsylvania State University San Diego State University a University of California, San Diego State University of New York (SUNY) Upstate Medical University Stony Brook University Syracuse University University of California, Irvine University of California, Los Angeles University of California, Merced University of California, Riverside University of California, San Francisco (pouze postdoktorský program) Univerzita of Cincinnati University of Colorado, Denver University of Florida University of Kansas University of Miami University of North Carolina at Charlotte University of Pittsburgh University of Rochester, School of Medicine & Dentistry (Post-doktorské stipendium, v rámci klinické ψ) University of South Florida University of Texas Medical Branch, Galveston (post-doktorské stipendium, v rámci klinického zdraví ψ) VA Connecticut Healthcare System (pouze postdoktorská rezidence v klinickém zdraví ψ) Virginia Commonwealth University, Katedra psychiatrie (postdoktorské stipendium, v rámci klinického zdraví ψ) Virginie Státní univerzita, Katedra psychologie (trakt klinického traktu a behaviorálních a komunitních zdravotních věd (BCHS)) Univerzita Yeshiva (Ferkauf School of Psychology; PhD se zaměřením na zdraví)Rutgersova univerzita (specializace vnitrooborového [sic] zdraví)Fordhamská univerzita (klinický program se zdravotní specializací)Kent State UniversityLa Salle University (koncentrace v psychologii zdraví).Kanadské univerzity: Univerzita McGill University University of British Columbia York University Health Psychologie úzce souvisí s oblastmi psychosomatické medicíny, somatopsychické medicíny, behaviorální medicíny, kognitivně behaviorální terapie, Mind-body (celostní) medicíny Psychosomatická medicína je interdisciplinární lékařský obor, který studuje vztahy psychologických, sociálních a behaviorálních determinant biologických procesů , pohodu lidí a zvířat. Vliv mysli a ducha na fyziologické procesy zahrnuje studie tělesných poruch, které jsou založeny na postulátu, že duševní stav znamená více než zranění nebo fyzické poškození, a je zakotven ve frázi „síla sugesce“ pomocí „pozitivního myšlení“. “ a koncept „zdravá mysl vytváří zdravé tělo“ Existuje názor, že přísloví „ve zdravém těle zdravý duch“ bylo nesprávně přeloženo v Rusku ve 30. Původní překlad měl znít takto: „Zdravý duch vytváří zdravé tělo“, což je synonymum pro ustanovení Nového zákona Ustanovení psychosomatické medicíny díky rozvoji psychoneuroendokrinologie úspěšně potvrdila svou účinnost v neurologii. (bolest), dermatologie (ekzémy, dermatitida), gastroenterologie (vředy, gastritida, syndrom dráždivého žaludku, funkční poruchy žaludku), kardiologie. Hlavní evropská učebnice psychosomatické medicíny o objemu více než 1000 stran prošla více než 6 vydáními (22, v islámu).nemoc byla interpretována jako porušení interakce mezi myslí a tělem. Starověcí lékaři chápali, že fyziologie a psychologie pacienta se vzájemně ovlivňují. Zjistili korelace mezi fyzickým a duševním zdravím pacienta (23). Už Avicenna uvažoval o výskytu nemocí v komplexu emocí, pocitů a ducha. Franz Alexander rozvinul dynamický vztah mezi vědomím a tělem a Sigmund Freud prokázal hlubokou roli podvědomí při výskytu nemocí. Řada autorů se následně na fyzické poruchy dívala psychologickou optikou (24). Terapeutické intervence přitom zahrnovaly jak mentální, tak somatické metody ovlivňování těla, ducha a mysli (25). Environmentální terapie Environmentální terapie pro zdravotní péči zahrnuje řízení těla prostřednictvím řízeného vnějšího prostředí, které vyvíjí cílený tlak na pacienta, předchází projevům nemoci, hospitalizaci, zlepšuje kvalitu terapie, léčebného procesu a někdy i předcházení úmrtí k tomuto směru vede - ekologická psychologie, psychoneuroimunologie a evoluční biologie. Obecnou souvislostí těchto jevů je studium fyziologie, vlivů chování, životního stylu a stresu u lidí, na vliv rekonvalescence. Psychologicky prostředí zaměřené na regeneraci umožňuje pacientům a rodinám účinně se zotavit nebo udržet nemoc pod kontrolou. V tom, co představuje léčebné prostředí, existují značné metodologické potíže. Léčba závislých na drogách a alkoholu v odlehlých komunitách se tak od počátku 80. let rozvíjela jako environmentální terapie. Vysoká úroveň projektu zároveň zajišťuje fyzické, emocionální a duchovní zotavení. Dekorace hotelu také splňuje vysoké standardy zaměřené na nový životní styl Smyslem ozdravného prostředí je aktivovat proces vědomého sebeléčení a duchovního růstu. Místa pobytu by měla snižovat stres, vytvářet pohodlný duševní stav a podporovat terapeutické změny (26). Jedná se o designový přístup zaměřený na eliminaci environmentálních stresorů a uvedení pacienta do harmonického kontaktu s přírodou, vytvoření stimulujícího prostředí pro terapii Psychologie zdraví zahrnuje tento směr jako prvek potenciace léčby a odstranění psychologických bariér v magisterském studiu v oboru psychologie zdraví a 4měsíční postgraduální zdokonalovací kurzy jsou otevřeny na Fakultě psychologie PSLU, Pyatigorsk, Ústav psychologického poradenství. Programy, úroveň školení a akreditace splňují mezinárodní standardy. Mezinárodní stáže a výměny studentů se konají s univerzitami v Izraeli, Řecku, USA a Itálii Literatura: 1. Biopsychosociální model vývoje onemocnění - Wikipedie - http://en.wikipedia.org/wiki/Biopsychosocial_model2. Výzkumná skupina programu prevence diabetu (1999). Rozhodnutí a metody pro klinickou studii v prevenci diabetu 2. typu. Diabetes Care, 22,623-634,3. Craighead WE, Miklowitz DJ. Psychosociální intervence u bipolárních poruch.J.Clin. Psychiatrie.2000; 61 (doplňkové 13): 58-64,4. Marks, D. F., Murray, M., Evans, B., Willig, C., Woodall, & C., Sykes, C. (2005). Psychologie zdraví: Teorie, výzkum a praxe (2. vyd.). Thousand Oaks, CA: Sage5. Přehled metod tvorby nových technických řešení. VNIIPI. Moskva, 1988, s.34.6. Matchett E., Briggs A.H. Praktický návrh založený na metodě (základní metoda návrhu). Metoda návrhu, Gregory S. (ed.), Butterworths, Loiadon, 1966.7. Sharman, S. J., Garry, M., Jacobsen, J. A., Loftus, E. F., & Ditto, P. H. (2008). Falešné vzpomínky na rozhodnutí na konci života. Psychologie zdraví, 27, 291-296,8. Beirness, D. J. (1993). My anoopravdu řídit, jak žijeme? Role osobnostních faktorů při dopravních nehodách. Alkohol, drogy a řízení, 9, 129-143,9. Pierce, JP & Gilpin, EA (1995). Historická analýza marketingu tabáku a přijetí kouření mládeží ve Spojených státech: 1890-1977. Psychologie zdraví, 14, 500-50810. Johnson, JV, Stewart, W., Hall, EM, Fredlund, P. & Theorell, T. (1996). Dlouhodobé psychosociální pracovní prostředí a kardiovaskulární úmrtnost mezi švédskými muži. American Journal of Public Health, 86, 324-331.11. Kasl, SV, & Cobb, S. (1970). Změny krevního tlaku u mužů podstupujících ztrátu zaměstnání: Předběžná zpráva. Psychosomatická medicína, 32, 19-38.12. Whalen, C. K., Jamner, LD, Henker, B., & Delfino, RJ (2001). Kouření a nálady u adolescentů s depresivními a agresivními sklony: Důkazy z průzkumů a elektronických deníků. Psychologie zdraví, 20, 99-111.13. Hershey, JC, Niederdeppe, J., & Evans, WD (2005). Teorie „pravdy“: Jak protiprůmyslové kampaně ovlivňují kuřácké chování mezi dospívajícími. Psychologie zdraví, 24, 22-31.14. Ogden, J., Bavalia, K., Bull, M., Frankum, S., Goldie, C., Gosslau, M., et al. (2004) „Chci více času se svým lékařem“: Kvantitativní studie času a konzultace. Rodinná praxe, 21, 479-483,15. Kompier, MAJ, Aust, B., van den Berg, A.-M., & Siegrist, J. (2000). Prevence stresu u řidičů autobusů: Vyhodnocení 13 přírodních experimentů. Journal of Occupational Health Psychology, 5, 32-47.16. Cassileth, BR, Lusk, EJ, Strouse, TB, Miller, DS, Brown, LL, Cross, PA a Tenaglia, AN (1984). Psychosociální status u chronického onemocnění. New England Journal of Medicine, 311, 506-511,17. Lander, DA a Graham-Pole, JR (2008). Medicína lásky pro umírající a jejich pečovatele: Soubor důkazů. Journal of Health Psychology, 13, 201-212.18. Marks, DF, Murray, M., Evans, B., Willig, C., Woodall, & C., Sykes, C. (2005). Psychologie zdraví: Teorie, výzkum a praxe (2. vyd.). Thousand Oaks, CA: Sage.19. Boyle, CM (1970). Rozdíl mezi výkladem některých běžných lékařských termínů pacienty a lékaři. British Medical Journal, 2, 286-289.20. Clark, M., Hampson, SE, Avery, L., & Simpson, R. (2004). Účinky přizpůsobené intervence sebeřízení životního stylu u pacientů s diabetem 2. British Journal Of Health Psychology, 9 (Pt 3), 365-79.21. Melzack, R. (1975). The McGill Pain Questionnaire: Hlavní vlastnosti a skórovací metody. Bolest, 1, 277-299,22. Uexküll, Thure von (ed.) (1997). Psychosomatická medicína. Urban & Schwarzenberg, Mnichov. ISBN 3541135115.23. Nurdeen Deuraseh a Mansor Abu Talib (2005), "Duševní zdraví v islámské lékařské tradici", The International Medical Journal 4 (2), s. 76-79,24. Erwin, Edward (2002). The Freud Encyclopedia: Theory, Therapy and Culture. Routledge. s. 245–246. ISBN 978-0415936774.25. Melmed, Raphael N. (2001). Mysl, tělo a medicína: Integrativní text. Oxford University Press Inc, USA. s. 191–192. ISBN 978-0195131642.26. Malkin, Jain; Léčivá prostředí ve znamení století: Hledání optimálních zážitků pacientů; nepublikovaný článek shrnující prezentaci na minikurzu sponzorovaném Institutem pro zlepšení zdravotní péče a Centrem pro design zdraví, říjen 2003. Как базовая «биопсихосоциальная модель» объясняет развитие заболеваний? 3 .Приведите примеры таких расстройств, разъясните все биологические ненты возникновения болезни? 4.Что такое проектные методы v психологическом консультировании ? 5. Назовите 4 этапа переобучения пациента. 6.Что такое психология здравоохранения, общинная психология здоровьпясияхьпиясиесолапиясиесолая 10.07.2010.