Im Artikel „Mein Kind kann mich nicht hören!“ Wir haben darüber geschrieben, warum Kinder uns nicht hören und was wir tun können, damit sie uns hören. Lassen Sie uns zur Verdeutlichung ein Beispiel geben. Eine reale Situation. Ein einjähriges Kind dreht an den Knöpfen des Gasherds, seine Mutter ist in der Nähe, aber obwohl es weiß, dass das Objekt gefährlich ist, unternimmt es nichts. Die Eltern sind im Allgemeinen loyal und erlauben es ihm alles anfassen, anschauen und herausdrücken, was er kann. Es stellt sich heraus, dass das Kind fast kein Spielzeug hat, weil „es nicht damit spielt“, also findet es in der Wohnung interessante Dinge – Schlüssel, Telefone usw. Da ihre Wohnung über einen sicheren Elektroherd verfügt, bei dem sich die Zündgriffe oben befinden, hat das Kind keine Vorstellung von Gefahr. Natürlich dreht der Junge gerne seine Hände. Ich verstehe, dass es notwendig ist, die Gefahr in seinem Hörerlebnis zu fixieren und zu sehen, wie er auf einen Ton reagiert, der entweder vor Gefahr warnt oder mit Bestrafung droht. Ich sage ruhig, aber streng: „Ah, ah ah." Das Kind reagiert sofort, versteckt sich hinter seiner Mutter, schaut, nähert sich aber nicht mehr dem Herd. Die Reaktion des Kindes zeigt, dass sein „Körper-Intelligenz“-System bereits Erfahrung mit solchen Klanginformationen hat. Und da Mama und Papa ruhig mit dem Kind sprechen, sein Gehörgang nicht verschlossen ist, versteht es es mit einem Wort. Das zeigt sich an seiner Reaktion, er weinte nicht, bekam keine Angst und seine Mutter konnte seine Aufmerksamkeit schnell ablenken. Wir sprachen weiter oben im Artikel „Mein Kind kann mich nicht hören!“ über die Wahrnehmung der Welt durch führende Kanäle. Wenn die Kanäle nicht blockiert sind, gelangen Informationen sofort in unser Computergehirn, wie im Beispiel mit dem Baby. Aber was tun, wenn ein Kind im Laufe von 5-7 Lebensjahren so viele auditive Informationen erworben hat, dass sein „Körper-Intelligenz“-System eine Abwehrblockade aufgebaut hat, und zwar jetzt, damit das Kind darauf reagieren kann? Hörinformationen muss es entweder schreien oder „hundertmal“ wiederholen. In solchen Fällen reagiert das Kind in der Regel auf etwas, das es vor Gefahr warnt oder ihm mit Strafe droht, die Reaktion erfolgt jedoch nicht sofort In solchen Fällen geschieht dies nicht augenblicklich, das Gedächtnis des Körpers bringt das Baby in die Situation zurück, in der es unheimlich war. Und Angst ist Stress, der den Hörkanal zusätzlich blockiert; in solchen Fällen „zeichnet“ der Körper die negative Erfahrung auf. Wenn das Baby nicht hört, ärgert es die Eltern, macht sie sogar wütend, sie erheben ihre Stimme oder drohen mit Strafe. Was sollten Sie tun, damit das Kind Sie hört? Dazu müssen Erwachsene ihr Verhalten radikal ändern. Zunächst können Sie diese Technik anwenden: Gehen Sie auf das Baby zu, nehmen Sie es entweder an der Hand oder an der Schulter oder streicheln Sie ihm über den Kopf und sagen Sie: „Hören Sie, ich möchte Sie fragen, oder könnten Sie das tun?“ es usw.“ Sie können viele andere Sätze verwenden, die Sie Ihrem Kind im Alltag sagen, aber sagen Sie unbedingt „Hör zu ...“ Natürlich wird dies beim ersten Mal nicht das erwartete Ergebnis bringen, aber nach und nach wird das Kind es lernen Hören Sie, dies wird zur Anhäufung seiner positiven Erfahrungen beitragen und das „Körper-Intelligenz“-System wird den Abwehrmechanismus nicht unnötig einschalten. Zusätzlich zu der oben genannten Technik müssen Sie zu einem ruhigen, freundlichen Ton wechseln, der dem Baby signalisiert, dass Sie nicht genervt oder wütend sind. Schließlich haben Kinder eine erstaunliche Fähigkeit, Informationen von Erwachsenen zu lesen. wie sie aussehen, wie sie sprechen, wie sie sich bewegen, was für ein Gesichtsausdruck. Liebe Mütter und Väter, für Ihr Kind ist es sehr wichtig, dass es in all Ihrem Verhalten erkennt, dass Sie es lieben und dass Sie es brauchen. „Wachsen Sie mit Ihrem Baby auf und es wird nicht von zu Hause „weglaufen“, sondern die Familie als seine Insel betrachten, auf der es immer in Sicherheit ist. Viel Glück euch, liebe Eltern.