Pohádková terapie je jako jedna z mnoha metod arteterapie u dětí velmi oblíbená. Děti zvládnou zejména sestavit pohádku na základě připraveného podnětového materiálu. Protože některé děti mají potíže s představou „od nuly“, chci se s vámi podělit o svůj nápad, který vznikl spontánně (jak se často stává, jsem napsal základ pohádky, jakousi šablonu, kterou dětem dávám). na sezení možnost dokončit její pokračování pohádky, zároveň si vybrat figurky a vystavit je na pískovišti. Tedy, jako by se hrála divadelní scéna. Tato pohádka má zvýšit sebevědomí dítěte. K tomu jsem vybral specifickou zápletku: je tam hlavní hrdina, který si není jistý sám sebou, nachází chybu ve svém vzhledu a chápe, že je jiný než ostatní. Jednoho dne však náš hrdina (náš klient) přichází na pomoc druhému a ukazuje své duchovní hrdinské vlastnosti, což naznačuje, že jeho vnější chyba není tak důležitá jako jeho vnitřní svět a touha pomoci příteli na typu požadavku. Pracujeme-li například s dětskou plachostí, pak se příběh bude odvíjet v podobě cesty hrdiny společně s postavou odvahy (nebo do země, kde odvaha žije) přes překážky a těžkosti. Pro agresivní děti jsou vhodné zápletky, kde se odehrávají scény bitev, postupně přecházející do poklidných scén. Atd. Jde o to, že se dá vymyslet jakákoliv pohádka, s jakýmkoliv podnětným scénářem, ale řešením konkrétních problémů Zde je text mé pohádky, kterou jsem vymyslela pro děti s nízkým sebevědomím: V jednom nádherném, úžasném. místo, kde vždy svítí slunce a vane teplý vánek, žil... (hrdina). (Hrdina) byl tak šťastný ze všeho, co ho obklopovalo, bylo... A na tomto krásném místě bylo jezero s průzračnou vodou, která se za slunečného počasí odrážela jako zrcadlo. Jednoho dne (hrdina) procházel kolem jezera, podíval se do něj a ve svém odrazu viděl, že se liší od ostatních obyvatel tohoto lesa. Ten odraz ho velmi rozrušil, protože viděl, že má... (Hrdina) začal plakat, protože věřil, že je to velká nevýhoda a že se mu ostatní budou smát. (Hrdina) se posadil na kládu a opaloval se. Poté, co chvíli seděl na prázdné mýtině, (hrdina) najednou uslyšel něčí hlas volající o pomoc. (Hrdina) se rozhlédl a za křovím uviděl... Jeho. dostat se do potíží. Stalo se mu... (Hrdina) nebyl bezradný a... Jaké požehnání, že (hrdina) byl nablízku, když... se staly potíže. ... svému hrdinovi-zachránci velmi poděkoval. "Ale proč jsi na této mýtině sám?" zeptal se ho... "Podíval jsem se do zrcadlového jezera a zjistil jsem, že jsem..." odpověděl (hrdina). Bál jsem se jít k ostatním obyvatelům lesa, protože by se mi smáli „Pomohl jsi mi a bylo mi úplně jedno, že ty... Kdyby nebylo tvé pomoci, tak bych. ...“, vysvětlil jsem mu... A pak si (hrdina) uvědomil, že ...A od toho dne se (hrdina) netrápil tím, že ..., dokázal si najít přátele a .. Poté dítě požádám, aby z této pohádky vyvodilo důsledky a řeklo vlastními slovy, že se z tohoto cvičení naučilo něco důležitého. ***Děkuji za přečtení Přihlaste se na konzultaci. Rád vám pomohu.