Dokud nepronikneme myšlenkou do toho, co je, nikdy nemůžeme patřit k tomu, co bude Martin Heidegger V pomáhajících praktikách existuje velké množství různých teorií a pojetí osobnosti. Nejoblíbenější a téměř „nevyvratitelnou“ (zejména pro studenty psychologických oborů, začínající psychology a běžné „konzumenty“ psychologické literatury) je psychoanalýza s myšlenkou, že naše minulost určuje naši budoucnost, náš charakter formují v raném dětství naši rodiče. (nebo jejich náhražky) a konflikty s nimi. Existují však hlasy, které o pravdivosti těchto ustanovení pochybují. Nejprve se podívejme na bohyni všech přírodních věd – fyziku. „Minulost je pravděpodobnost!“, slovy Stephena Hawkinga[1]. Jedním z důsledků teorie kvantové mechaniky je, že události, které se staly v minulosti, se nestaly žádným konkrétním způsobem. Místo toho k nim došlo všemi možnými způsoby. To je způsobeno pravděpodobnostní povahou hmoty a energie podle kvantové mechaniky: dokud nebude existovat vnější pozorovatel, bude se vše vznášet v nejistotě. To znamená, že „bez ohledu na to, jaké vzpomínky máte na minulost, minulost, stejně jako budoucnost, je nejistá a existuje jako spektrum možností“. Hawking připustil, že vesmír nemusí mít jedinečnou historii, ale spíše sbírku všech možných historií ve vesmíru, všechny stejně skutečné a se svými vlastními fyzikálními zákony. Z toho vyvodím odvážný závěr, že člověk nemá určitý příběh, ale pouze jeho pravděpodobnostní interpretaci, a proto je vysvětlení jeho „problémů“ špatným zacházením s dítětem ze strany rodičů jednou z pohádek. pro dospělé! Zdá se to jako důsledek principu neurčitosti fyzika Wernera Heisenberga [2]: přítomnost pozorovatele určuje osud systému a nutí ho k volbě ve prospěch jednoho stavu nebo, co je totéž - po pozorování, kvantový systém se stává klasickým: okamžitě přestane koexistovat v mnoha státech najednou ve prospěch jednoho z nich. Jaký závěr z této situace vyvodí myslící psycholog? A to takovou, že při pohledu zpět na naši minulost ji vidíme a interpretujeme podle svých představ – pokud jsme se seznámili s psychoanalýzou, budeme v rodičovské rodině hledat uši zajíce, pokud jsme se zamilovali do behaviorismu, pak budeme hovořit o správné či nesprávné výchově (mrkev a bič ) rodiče, škola, sociální systém... A pak si vybereme ve prospěch ospravedlnění nebo vyhledání psychologa, který se drží našeho konceptu, a vyslechne si naše stížnosti na naše rodiči a po dobu terapie se stane naší matkou, jen dobrou. Další ze stovek ustanovení Hawkingovy teorie, které lze nazvat „Akvarijní ryby jsou utlačovány,“ říká: „Představte si sami sebe jako rybu žijící v akváriu... Co byste věděli o našem světě, kdybyste celý život hledali na to v pokřivené sklenici a neměl příležitost se dostat ven? Není možné poznat skutečnou povahu reality: věříme, že si jasně představujeme svět kolem nás, ale metaforicky řečeno jsme odsouzeni strávit celý život v akváriu, protože schopnosti našeho těla nám nedovolují vypadni z toho.“[3] Z toho opět vyplývá, že naše představy o realitě, včetně našich minulých a současných zkušeností, jsou jen naší vizí, našimi verzemi akvária. Jak tyto situace prakticky vypadají v lidském světě? Závěr jedna. Ze zkušenosti mého studia tvořivých jedinců jsem se naučil, že ti, kdo realizují své nadání a schopnosti, prospívají druhým svou kreativitou, troufají si žít a tvořit po svém, se ke svým rodičům, učitelům a přátelům chovají vřele a vděčně. Ti, kteří se nemohou realizovat, nejsou spokojeni se svými úspěchy, nejsou spokojeni ani se svými zkušenostmi z dětství a rodiči. Příčina a následek zde mohou být obráceny v závislosti na vašich konceptech: možná si myslíte, že úspěšní lidé jsou výsledkem pozitivního»