Hallo, liebe Eltern! In Fortsetzung des erklärten Themas „Schule“ möchte ich heute eine der Formen der Macht über das Kind und darüber ansprechen Eltern gewissermaßen - das ist der LEHRER!! !Jeder Lehrer steht vor zwei wichtigen Aufgaben: 1. Stellen Sie sicher, dass der Wissenserwerb effektiv ist.2. Bewahren Sie das Interesse der Kinder am Lernen. Lehrer bewerten ihre Arbeit jedoch nur auf der Grundlage der Ergebnisse des Wissens der Kinder. Dadurch wird er um jeden Preis dazu gedrängt, sich Wissen von Kindern anzueignen, unter anderem durch das Erwecken von Angst und Unruhe bei Kindern. Natürlich trifft jeder Lehrer als Individuum früher oder später seine eigene individuelle Entscheidung: Wer ist er – ein Lehrer, der die Lernmotivation seiner Schüler unterstützt, oder ein Lehrer, der die Angst Ihrer Kinder und Ihre eigene Angst nutzt um sie dazu zu bringen, etwas zu lernen? Sie werden verwirrt sein und fragen, wie ein Lehrer Ihre eigene Angst nutzen kann? Lassen Sie mich ein einfaches Beispiel nennen: Erinnern Sie sich an das Elterntreffen, bei dem sich ziemlich selbstbewusste Erwachsene vor unseren Augen in Teenager verwandeln, die lauern und ängstlich darauf warten, dass ihr Name gehört wird. Wenn ein Lehrer Beschwerden über unser Kind vorbringt, die manchmal nicht immer gerechtfertigt sind, versprechen wir oft bereitwillig, „Maßnahmen zu ergreifen“, „zu überwachen“, „die Kontrolle zu verstärken“ usw. Darüber hinaus bemühen wir uns aktiv darum, die Übereinstimmung mit dem Lehrer durch „zusätzliche Beispiele“ aus dem häuslichen Leben unserer Kinder zu demonstrieren. Anstatt mit dem Lehrer nicht einverstanden zu sein oder sich für ihr Kind einzusetzen, entsteht bei Eltern die Angst, Einwände gegen den Lehrer zu erheben, aus dem Wunsch heraus, das Kind nicht schlechter zu machen (damit der Lehrer nicht anfängt, dem Kind schlechte Noten zu geben und es schlechter zu behandeln). , beschämt das Kind vor anderen Schülern usw.) Und das ist nur „eine Seite der Medaille“... Manchmal sind die Ängste der Eltern vor der Schule, die sie aus ihrer eigenen Kindheit gelernt haben, so groß, dass sie einen Ausweg finden in einer grausamen und aggressiven Haltung gegenüber Kindern. Der Lehrer, der dies weiß, fühlt sich sowohl bei der Beurteilung solcher Kinder als auch beim Gespräch mit ihren Eltern eingeschränkt. In diesem Fall „hebt die Lehrerin nicht die Hand“, um dem Kind eine schlechte Note zu geben, weil sie weiß, dass das Kind in solchen Fällen jedes Mal körperlich bestraft wird. Bei dem Treffen kann sich der Lehrer keine Kritik an diesem Kind erlauben, denn er wird hart bestraft und sagt: „Lerne, damit ich nicht für dich rot werden muss.“ In diesem Fall kommt es auf das eigene Selbstwertgefühl der Eltern an über die Noten des Kindes. Mit anderen Worten: Ein Erwachsener, der Angst vor „Demütigung“ hat, macht das Kind für sein Selbstwertgefühl verantwortlich: „Es hängt nur von Ihnen ab, ob ich mich schämen muss oder nicht.“ Du bist für meinen inneren Zustand und meine Erfahrungen verantwortlich.“ Dann muss das Kind doppelte Verantwortung tragen: für sich selbst und für den emotionalen Zustand seiner Eltern. EMPFEHLUNGEN: 1. Eltern müssen sich vor der Schule über die Ängste ihrer Kinder informieren.2. Vergessen Sie nicht, dass der Lehrer, der den Kindern und Ihnen Angst macht, auch selbst vor vielen Dingen Angst hat.3. Sie sollten sich für die Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten und des Verständnisses Ihres Kindes entscheiden. Mit freundlichen Grüßen, Psychologin Irina Revutskaya. E-Mail: [email protected] Skype: irina_revutskaya Website: Bildung mit Liebe und Logik