Jejím dalším zájmem bylo skládat vlastní hudbu... Nyní se Ira, cítíc svůj zvláštní stav, posadila ke klavíru... Chvíli jen seděla, dívala se na klávesy a cítila, jak ji tento zvláštní stav pohlcuje. .. Pak opatrně položila prsty na klaviaturu a... První akord... Druhý... Třetí... Ira je seřadila do čtverce a v duchu si pobrukovala vznikající melodii... Zkusila zachytit přesně tu kombinaci, která by rezonovala v její duši. Odpoví a zazpívá dalším akordem... Čas by se tedy mohl protahovat, nebo naopak rychle a nepozorovaně utíkat. Tentokrát si to ale vždycky naplánovala, aby to stihla, než se její rodiče vrátí... O svém novém koníčku jim nikdy neřekla, ačkoliv jí v hlavě zněla hudba, a moc se o ni chtěla podělit alespoň s někým... Občas byla tak unesena Je to třída, že ji ta melodie prostě pronásledovala celý školní den. A Ira se to snažila udržet v hlavě, nezapomenout na jeho zvuk, dokud nepřiběhla domů a neotevřela víko klavíru... Vymyšlenou melodii nedokázala nahrát, prostě to nezkoušela. Začala si ale akordy zapisovat a s překvapením využila znalostí, které získala při studiu na hudební škole. Ale hlavní melodie byla v její hlavě a pokaždé, když ji Ira zahrála, mohla ji improvizovat a měnit, vylepšovat ji případ od případu... Škoda, že ji neměla možnost nahrát na nějaké médium a pak si to poslechněte, abyste pochopili, jak to zní pro diváka... Opravdu to chtěla slyšet jako divák! ...Jednoho dne se Ira rozhodla pro nový experiment a napsala píseň... Bylo to další příjemné zjištění. Melodie se zrodila jako první... Ira ji zahrála, zachytila ​​tóny, které jí zněly v hlavě... A pak Při hraní se jí najednou v hlavě vynořovala slova... A plynule, řádek po řádku, se slévala do rýmovaného příběhu... Bylo to tak vzrušující a zároveň tak snadné... Ira objevoval další a další nové talenty v sobě a líbilo se jí to... Ráda byla sama se sebou... Tento nový, hudební... Cítila se pohodlně a teple v tomto svém světě, který teď mohl znít jako melodie...