Učitel školy říká kolegovi: - Ne, je úplně nemožné pracovat. Učitel se ředitele bojí. Ředitel – inspektoři. Inspektor - inspektoři z ministerstva. Ministr - rodiče. Rodiče se o děti bojí. A jedináčci se nikoho nebojí...• Napadlo vás někdy, že si vaše dítě v jeho věku dovoluje mnohem víc, než vy v jeho?• Slyšeli jste od učitelů, že moderní děti jsou čím dál těžší ovládat každou ročník a kontrola?• Setkali jste se s demonstrativní neposlušností a touhou po anarchii svého dítěte?• Ptali jste se sami sebe, je to opravdu přechodný věk, tak brzy???• Znáte ten pocit, že všechny metody výchovy, komunikace a řízení vlastních dětí není efektivní a vy nevíte, co dělat Pokud je většina odpovědí „ANO“, pak můžeme předpokládat, že jste zmatení rodiče, kteří hledají efektivní způsoby interakce se svými vlastními? milované dítě; vaše dítě je ve věku základní nebo střední školy; a informace uvedené v tomto článku pro vás mohou být relevantní a užitečné, myšlenka-verze o indigových dětech měla před časem bombový efekt a zároveň se pokusila logicky vysvětlit nové procesy vývoje a výchovy mladé generace. Každý však ví, že moderní rytmus života a technologický pokrok určuje životní styl dospělých, a proto významně ovlivňuje chování, proces dospívání a vývoj mladé generace Rodiče a učitelé říkají, že i ty nejuznávanější a nejúčinnější metody vzdělávání dnes moderním dětem nefungují a psychologové vysvětlují tento jev nevratné evoluční procesy vývoje psychiky a vědomí, hledají a testují nové nápady, přístupy a metody, které se týkají většiny otázek a „stížností“. jejich děti se scvrkají na to, že dítě je evidentně schopné (pracovali s ním a vyvíjeli ho doslova od porodnice), ale líné, nechce číst, učit se, pomáhat s domácími pracemi atd. Dítě je velmi citlivé a hodné, sní o záchraně světa před Apokalypsou a zároveň je drzé, uráží, ignoruje matku, babičku, někdy i otce. Někdy je poslušný a přítulný a někdy bez zjevného důvodu projevuje agresivitu, klame, krade peníze z peněženky atd.; vzdorovitě deklaruje svá práva, ale nemá ponětí, natož dovednosti, o svých povinnostech. Mnoho lidí má problémy s komunikací s učiteli a spolužáky, kdo jsou tyto moderní děti? Jak zjistit a pochopit osobnost dítěte, je „indigo“ - nebo jen špatně vychovaný? A i když má šeříkovou auru a celá jeho povaha protestuje proti zastaralým základům a názorům, jak lze ještě vychovat zodpovědného, ​​kultivovaného, ​​slušně vychovaného člověka spolu s neobyčejným, kreativním, talentovaným Ano, naše děti jsou úplně? jinak než vy a já: většina z nás chodila do školy v 7 letech a tam jsme se učili číst a psát, ale dnes nadšení rodiče, téměř od pěti let, trápí své děti čtením, aby je zapsali do škola do 6 let; naše generace vyrostla bez počítačů a konzolí, naše hry byly dětinské a naivní ve srovnání s hrami moderních dětí, ale aktivnější, týmové, na čerstvém vzduchu a hlavně reálné, a ne online atd. . atd. Díla Makarenka a Ushinského jsou brilantní, ale život společnosti se změnil tak dramaticky, že zorganizovat takový experiment doma už není možné, ani věkové periodizace s popsanými krizovými momenty vývoje a doporučeními nestíhá tempo , růst, požadavky a očekávání moderních dětí Dnes neexistuje a v zásadě nikdy neexistovala harmonická, jedinečná, alespoň 80% účinná metoda či doporučení pro výchovu a rozvoj dětí. Proto má dnes každý rodič možnost, právo i odpovědnost hledat, zkoušet a nacházet vhodnou a účinnou pro sebe a své dítě.Vidíme tedy, že existuje opravdu mnoho důvodů, ale s vědomím „proč“ můžete po analýze důvodů ovlivnit výsledek, pokusit se upravit své chování a způsoby interakce s dítětem. Zdůrazněme několik zvláště zřejmých: 1. Neexistuje žádná životně důležitá nutnost, není potřeba fyzicky pracovat (jako v Makarenkově metodě). Díky bohu, že není válka, nepřežíváme a nezískáváme jídlo pouze fyzickou prací.2. Hry v reálném životě, na ulici, jsou nahrazeny hrami a životem v omezeném prostoru. V kolika letech jste směl(a) chodit po zahradě bez dospělého a kolik času jste trávil(a) venku s přáteli? Dnes se většina rodičů bojí pouštět své děti samy ven a tyto obavy jsou zcela oprávněné, mnoho dospělých prostě nemá tuto možnost nechat své dítě chodit tolik a jak potřebuje. Reálný život a komunikaci nahrazuje počítač a virtuální realita, kde se maskují, skrývají a živí komplexy, strachy, nejistota a apatie v reálném životě.4. Hodnoty rodičů nejsou dětmi vždy správně posuzovány a chápány, často jsou brány doslova (peníze jsou v životě hlavní, moc rozhoduje o všem atd.)5. Nedostatek přirozené komunikace mezi dětmi a rodiči (na víkendy mají rodiče tendenci vodit děti do muzeí, aquaparků apod.). Emoce z dojmů nikdy nemohou nahradit emoce vřelosti, důvěry a prostě radosti z přítomnosti, společné hry, intimní komunikace.6. Děti znají svá práva, ale nejsou zvyklé na povinnosti (povinnosti). Mytí provádí stroj, nádobí myje stroj, úklid provádí teta Káťa dvakrát týdně Z výše uvedeného je zřejmé, že existuje spousta vnějších důvodů, které ovlivňují vývoj a formování osobnosti dítěte každý konkrétní případ bude mít své vlastní vysvětlení, protože situace je vždy jedinečná. Jedna věc není jasná: co s tím dělat Všichni chceme zdraví, štěstí a světlou budoucnost pro naše děti. Drsná současnost ale klade na mladou generaci trochu jiná očekávání – sebevědomí a jejich silné stránky, iniciativu, schopnost dosahovat svých cílů, projevy své jedinečnosti atd. Tyto vlastnosti a rysy možná nebyly tak vyhledávané nebo rozvinuté v předchozích generacích, když byl systém zaveden, vyžadující pokoru, poslušnost a respekt k existujícím ideálům a vůdcům. Moderní děti jsou přitom citově citlivější, chcete-li, nevyrovnané a najít a znovu vytvořit tuto rovnováhu je pro nás důležitý úkol Zde je pár v praxi úspěšně vyzkoušených nápadů, které se mohou rodičům při výchově hodit a komunikaci se svými dětmi.1. Naučte své dítě snít Jsou to sny se svou odlehlostí a rozsahem, které nás učí a nutí jít za hranice, dosáhnout více, zdánlivě nemožného, ​​vidět vyhlídky, věřit ve své schopnosti a těšit se nejen z výsledku! , ale také pohyb, proces realizace našich snů a tužeb Je velmi důležité, aby se děti naučily snít! Zatímco jsou malí, jejich svět je omezen těmi nápady, obrázky a úspěchy, které jim dávají jejich rodiče. A pokud chceme pro naše děti kvalitativně lepší život, je důležité v nich rozvíjet zvídavost, iniciativu a víru, že když opravdu chcete a půjdete si za svým snem, tak se mimochodem určitě splní , je jedním z nejúčinnějších mechanismů pozitivní vnitřní motivace člověka dosáhnout, realizovat svůj potenciál a úspěch.2. Definujte cíle, autority Jak víte, snění a dosahování nejsou totéž. Je důležité odhalit (a učit na příkladu) tajemství dosažení toho, co chcete, co nejdříve. Sen je krásný obrázek, požadovaná emoce, jasný šťastný zážitek z pocitu, kdy je dosaženo cíle. Ale cíl je jen materiální, a abyste dosáhli toho, co chcete, musíte vyvinout a používat vůli, odhodlání, trpělivost, efektivitu, inteligenci, vytrvalost a další užitečné vlastnosti. Je užitečné si sednout a psátdítě, jaké vlastnosti charakteru a osobnosti je třeba rozvíjet, jaké činy jsou od něj nutné, aby se splnil jeho cíl, sen. Rozdělte cíl na složky, kroky, aby dítě krok za krokem mohlo cítit, že se blíží k úkolu. Někdy jsou ambice a rozsah tužeb matoucí, někdy ani nemůžete uvěřit, že to dokáže obyčejný člověk, že váš sen a cíl jsou zcela reálné a dosažitelné. A zde je velmi užitečné hledat a nacházet příklady ze života, úspěšné příběhy kdysi obyčejných lidí, kterým se podařilo dosáhnout svých vysokých cílů. Věřte mi, je to velmi inspirující, energizující, probouzí zdravou soutěživost (když to dokázal on, tak proč bych to nedokázal já?).3. Pravidla pište společně!!!! Blízké, přátelské, důvěřivé vztahy mezi dospělými a dětmi musí být stále regulované a postavené na základě vzájemného respektu a odpovědnosti. Každá hra má pravidla, jsou to pravidla, která hru dělají zajímavější a poskytují příležitost rozvíjet vztahy mezi jejími účastníky. V životě (stejně jako ve hře) musí dítě znát pravidla a naučit se je dodržovat. Pozvěte svého syna nebo dceru, aby napsali pravidla, která pomohou rozvíjet potřebné vlastnosti a charakterové vlastnosti a samozřejmě budou užitečná pro rodinu. Například dělat přítahy na hrazdě 20krát denně je dobré pro samotné dítě a mytí nádobí po večeři je dobré pro celou rodinu, pokud jsou pravidla pro dítě vypracována na základě jeho zájmů a podle když je sleduje, sám vidí výsledek a přibližuje se svému snu - je to zajímavější, srozumitelnější, ochotněji souhlasí a snaží se splnit zadané úkoly. Například pravidlo čtení tří stránek knihy každý den trénuje vůli, protože každodenní plnění je povinné, rozvíjí čtenářské dovednosti, a tedy i rychlost zpracování informací, což je velmi důležité ve vzdělávacím procesu, zvídavost, erudici, v konec také přemýšlejte o systémových odměnách a pokutách (jak se vy nebo dítě potěšíte za dodržování pravidel v týdnu, nebo naopak jaký bude postih při porušení pravidel). Pro pořádek a odpovědnost navrhněte vést si deník, kde si dítě bude zaznamenávat dokončení nebo nedokončení úkolů. Připravte se na to, že dítě může zpočátku protestovat a vyhněte se jejich dodržení – buďte trpěliví a důslední, najděte si účinnou argumentaci, aby byl slib daný dítětem dodržen. Pokud existují pravidla, tak jsou navždy a na určitou dobu a ne tak, že by dnes souhlasili, ale zítra na všechno zapomněli, pozítří si vzpomněli, ale miminko už nechce, rozmyslelo si to o jejich následování a je vrtošivý nebo protestuje. Koneckonců je to stejná hra, jen dospělejší. Dodržování pravidel dává dítěti příležitost pocítit chuť dosáhnout svých cílů, život dětí se stává zajímavějším, smysluplnějším a produktivnějším. Pravidel by nemělo být mnoho a měla by být adekvátní, proveditelná a zajímavá pro samotné dítě.4. Vytvořte si vizuální mapu svých tužeb Za prvé je to zajímavé, vizuální a zábavné pro děti i dospělé, za druhé je to velmi těžký první krok k vašemu snu, dosažení vašeho cíle. Udělejte to se svým dítětem! Výběrem krásných obrázků (jakým autem byste se chtěli stát, jaké auto mít, kam po světě cestovat), vystřihováním, lepením, podepisováním dáváte svému dítěti najevo svou víru, účast a zájem o jeho život. Udělejte své návrhy, omezte kritické poznámky - to je jeho mapa, jeho sny, jeho život, dejte mu příležitost vyjádřit se, buďte tam a v případě potřeby trochu pomozte Takové společné rozhovory a aktivity velmi sbližují děti a rodiče: děti stát se s podporou rodičů sebevědomějšími, a proto méně úzkostnými, uzavřenými, neposlušnými, agresivními; rodiče často ve svých dětech radostně objevují laskavý, bohatý a krásný vnitřní svět, jasnou individualitu, originalitu a odvahu.5. Inspirovat, podporovata provádět úpravy (konstruktivní komentáře Je naivní očekávat, že vše vyjde napoprvé, napodruhé nebo i napotřetí, pravidla se budou dodržovat, dítě bude důsledně směřovat ke svým cílům, myslet ve velkém a dlouhodobě). Přemýšlejte o tom, nikdy jste třetí den neskončili s dietou nebo neopustili posilovnu po prvním tréninku? Co nám v tom bránilo, přesněji, co chybělo? – inspirace, víra, že veškeré úsilí bude oprávněné. Sebevědomí, stejně jako dětská samospráva, zpočátku velmi závisí na hodnocení rodičů, jejich podpoře, inspiraci a víře v něj. Nebojte se své dítě pochválit, protože každý chce slyšet, jak je chytré, krásné, potřebné, tím mu rostou křídla, chce ještě více potěšit své blízké a prosadit se. Samozřejmě, aby pochvala byla účinná a ne ošidná, je důležité dělat konstruktivní připomínky a pozměňovací návrhy, protože je přirozené, že všechno nemůže být „vynikající“ najednou. I když je důvodů ke kritice více, dodržujte zlaté pravidlo plus-mínus-plus. Najděte si něco, za co můžete pochválit, například jste skvělí, že dál dodržujete pravidla, pak konstruktivní - je lepší dělat to a to, nebo je lepší nedělat toto, protože to může vést k takovým a takovým následkům, a končit pozitivně - toť vše Děláte pokroky, mám velkou radost, že toho hodně děláte, věřím, že vše, co jste si naplánovali, se určitě splní! Nebo tak nějak.6. Buďte upřímní, buďte přáteli Děti velmi přesně cítí upřímnost nebo faleš ve svém hlase, intonaci, slovech a činech Ano, existují složité nejednoznačné situace, které jsou těžké, bolestivé a nechcete je vysvětlovat – měli byste na to přijít. vy sám! Ale milující a odpovědný rodič dokáže pro dítě v každém věku najít ta správná slova a vysvětlení, aby uvěřilo a pochopilo, že je svými rodiči potřebné, ceněné a milované, a to i přes jakékoli potíže a životní peripetie. Stejně jako v lásce jsme všichni Potřebujeme upřímná přátelství. Sebevědomí přímo závisí na míře naší upřímnosti a důvěry, kterou jsme schopni prožívat u druhých. Svět je velké zrcadlo, vzpomeňte si na karikaturu o malém mývalovi, který se dívá na svůj odraz v jezírku, vy s klackem – a na vás s klackem, vy s úsměvem – a na oplátku dostanete úsměv. Přítel je člověk, který vás miluje a přijímá, je připraven vám porozumět a podat vám ruku bez ohledu na postavení, pohlaví, věk, politické názory a úspěchy, jak se říká, ve smutku i v radosti Staňte se nejlepším přítelem svého dítěte Naučte ho být opravdovými přáteli. Ukažte, že přátelství není jen kratochvíle nebo prázdné tlachání, je to především úcta k sobě navzájem, názory, nápady, touhy přítele, zodpovědnost za svá slova, činy a sliby, je to kvalitní komunikace. může se dotýkat a rozvíjet to nejintimnější a duchovní. Když naše děti vyrostou, stále nás milují, ale ještě více potřebují naše přátelské porozumění a podporu.7. Buďte pro své děti hlavním příkladem To je známé pravidlo. Je také nejobtížnější. V životě ne vždy vše vyjde tak, jak bychom si přáli, na té nejvyšší úrovni. My všichni, a hlavně naše děti, bychom měli pochopit, že není důležitá samotná chyba, naopak, z chyb se učíme, ale to, že jsme ji poznali, udělali správné závěry a dokázali povstat a napravit to. Děti nepotřebují supermanské rodiče, potřebují skutečné, laskavé, milující rodiče. Chcete-li, aby se vaše dítě nebálo říkat pravdu, aby bylo schopno přiznat své chyby a naučit se je napravovat, musíte mu ukázat důstojný příklad Děti mají tendenci hodnotit a brát jakékoli činy svých rodičů osobně matka se vzteká, křičí - "to znamená, že mě nemiluje", táta přišel domů z práce a s nikým nemluví - "je na mě naštvaný", máma a táta se hádají - "je to kvůli mně." Někdy je lepší pravdivě a přímo dítěti vysvětlit, že jste například unavení, nedaří se vám, máte problémy v práci, nebo jste naštvaní, znepokojuje vás jeho chování, postoj k!