Často dochází k situacím, kdy dítě nebo dospělý čte rychle a správně, ale těžko převypráví, co čte. S největší pravděpodobností buď nemá zájem (v tomto případě je třeba hledat vhodnou literaturu - určitě se najde pro každého), nebo je těžké pochopit význam (vezměte si knihu s přístupnějším stylem podání), nebo mu prostě chybí dovednost a schopnost převyprávět. Tuto dovednost lze ale také trénovat. Co je tedy rychlé čtení To je průběžné čtení textu, zajišťující úplné a kvalitní osvojení čteného. Chcete-li tohoto cíle dosáhnout, níže jsou uvedeny způsoby, jak zvýšit rychlost a porozumění tomu, co čtete. -Udělejte si pravidlo číst každý den po dobu 5-10 minut, převyprávět, co čtete, a brzy si všimnete, že rychlost porozumění a porozumění. porozumění textu se zrychlilo. V jakémkoli textu je důležitých pouze 25 procent informací, zbývajících 75 procent nenese žádnou sémantickou zátěž. Naučit se lze i schopnost filtrovat a okamžitě vidět potřebné informace. Jedná se o dovednost, kterou můžete rozvíjet pomocí následujících technik: - zkuste si přečíst knihu, zakryjte 1-2 písmena z každého okraje stránky palci obou rukou (zúžením pole vnímání ušetříte čas a porozumění textu se neztratí), - udělejte si „záclonu“ " - můžete rozříznout list kartonu na polovinu a číst s ním: držte karton oběma rukama svisle a pohybujte s ním po liniích shora, očima začněte klouzat rychleji, zvyšujte tempo pohybu své „záclony“, začnete rychleji číst, vaše porozumění textu netrpí a dokonce se zvyšuje, protože se vyhnete „regresím“ - opakujícím se pohybům očí, které „sežerou“ svůj čas - omezte čas, který strávíte čtením (všimněte si času, který strávíte čtením - například kolik strávíte čtením jedné stránky hustého textu? - po srovnání denních cvičení po týdnu - čas se zkrátil? Skvělé, hýbejte se. dále), proveďte experiment: vaším úkolem je přečíst stránku textu za 10 sekund. Kolik informací jste zachytili? Můžete nastínit několik hlavních myšlenek? Pokračujte dál. Jde o to, vytrénovat své oči a mozek, aby fungovaly jako tým, abyste je spřátelili.