Pokud již není nutné vysvětlovat tak raný vývoj dítěte, pak taková kombinace jako „smyslová výchova“ zůstává pro mnohé stále nová a nepochopitelná. Smyslová výchova je rozvoj schopností dítěte pro smyslové poznávání světa: hmat, sluch, zrak, čich, chuť Zdálo by se, že jde o běžné lidské schopnosti vnímat svět a nedá se s nimi nic dělat. prostě existují, ale není to tak úplně pravda. Každá schopnost, kterou člověk má, se může časem vyvinout v talent. Dobrý sluch se v budoucnu může stát bezvadným sluchem pro hudbu, rozvinutý zrak se může proměnit v jedinečnou schopnost pro umělcovo barevné podání, čich je hlavním nástrojem parfumérů a květinářů, vyvinutý smysl pro chuť je prostě nezbytný pro kuchaře a degustátory. Vývoj každého smyslového orgánu úzce souvisí s vývojem mozkové kůry . Stimulací smyslů tak stimulujeme náš mozek ke zlepšení a rozvoji. Smyslové vnímání jsou signály, které náš mozek přijímá, a čím jsou tyto signály rozmanitější, tím lépe pro náš vývoj smyslové vnímání z jeho všeobecného vzdělání. Jdou vedle sebe a vedou k jednomu výsledku – socializaci I přesto, že mnoho hraček, které se nyní prodávají, je označeno jako „pro rozvoj smyslového vnímání, smyslovou výchovu“, není třeba při nácviku hmatových vjemů vymýšlet něco nového , měli byste věnovat pozornost vnímání tvaru a velikosti, vnímání textury, vnímání teploty, vnímání hustoty K rozvoji hmatu je prostě potřeba dítěti dovolit častěji se dotýkat různých předmětů. Ale na rozdíl od spontánního „dotýkání“ je nutné miminku vysvětlit, čeho se přesně dotýká, nebo zaměřit jeho pozornost na některé rysy předmětu, který má v rukou.—Dotknout se, jak je hrubý (hladký/hladký). měkké/tvrdé/dřevěné) atd. Můžete svému dítěti vyrobit „smyslové dlaně“: vystřihněte dlaně z různých látek (bavlna, samet, kůže atd.) a papíru. Nechte své dítě dotknout se každé jeho dlaně, pojmenujte materiál Můžete také vytvořit senzorický panel pro své dítě pomocí odpadních materiálů. K tomu budete potřebovat: semena různých druhů ovoce a bobulí (meruňka, třešeň, meloun), knoflíky různých velikostí, obiloviny (pohanka, rýže, hrášek, krupice) a lepenkovou krabici. Pomocí lepidla PVA a vlastní fantazie nalepíme připravené materiály na dno krabice. Dítě bude mít nejen zájem dotýkat se různých materiálů, ale také užitečné: rozvíjí se jemná motorika dítěte a s tím i dětská řeč. Je to dáno tím, že řečová centra mozku jsou umístěna s centrem jemné motoriky. Tím, že dáváme dítěti různé smyslové podněty, zabijeme dvě mouchy jednou ranou. Také stojí za to mluvit o postavách, se kterými se dítě seznamuje, stačí je pojmenovat, v budoucnu si je dítě s vývojem určitě zapamatuje sluchových vjemů můžete oddělit hudební a každodenní sluch Základní Způsob je nasytit dětský svět zvuky, které nejsou každodenní a známé. Je velmi důležité chránit miminko před nadměrně hlasitými nebo ostrými zvuky, které ho mohou vyděsit nebo negativně ovlivnit jeho zdraví. Nejpříznivější z hlediska rozvoje sluchového vnímání jsou zvuky přírody, ale i zvuk různých hudebních nástrojů a vážné hudby. Při chůzi s dítětem po ulici zaměřte pozornost dítěte na zvuky kolem něj: „Ptáček zpívá“, „auto houká“, „listí šustí při rozvoji zrakového vnímání“. na rozlišování barev a tvarů Jasné obrázky a dětské omalovánky K rozvoji čichu a chuti může pomoci hra, ve které má dítě se zavázanýma očima hádat, co snědlo, nebo co mu dá očuchat ke smyslové výchově dětí často dochází nevědomě, bez přímého,.