Dobrý den, milí přátelé, dnes chci mluvit o takovém procesu, jako je pozornost. Článek bude užitečný pro psychology, učitele a rodiče. Pozornost hraje v životě člověka hlavní roli. Díky vytvořené vlastnosti se dítě dozvídá užitečné informace, obohacuje vnitřní svět a stává se vzdělaným člověkem. Rozvoj procesu je nejvíce relevantní v předškolním a primárním školním věku Typy a vlastnosti pozornosti Pozornost se týká kognitivních procesů. Dělí se na tři typy:• přímá (nedobrovolná);• nepřímá (dobrovolná);• postdobrovolná pozornost nevyžaduje dobrovolné úsilí. Dětem vlastní od narození. Děti jsou přitahovány zvuky různých tónů, jasných barev a různých hmatových vjemů. Děti baví objevování vesmíru a poznávání předmětů. Děti s potěšením zkoumají nové hračky Dobrovolná pozornost se rozvíjí pomocí řízeného vědomí. Proces vyžaduje energii. Formy blíže k 7 - 8 let. Je to jedno z nejdůležitějších kritérií připravenosti dítěte na školu. Při nepřímé pozornosti dochází k zaměření na informace, které jsou důležité, ale ne vždy zajímavé Postdobrovolná pozornost se utváří pod vlivem pozitivních emocí, zájmu a osobního zájmu dítěte. Mezi vlastnosti pozornosti patří:• stabilita (trvání);• koncentrace (zaměření);• distribuce (schopnost soustředit se na několik objektů nebo druhů činnosti);• přepínání (pohyblivé vnímání);• selektivita (výběr objektů);• objem Díky rozvinuté pozornosti děti rychle vstřebávají informace a pamatují si je, ve škole se jim daří. To je zajímavé. Jsou to tři funkční bloky mozku: První - energetické oddělení je zodpovědné za udržování tonusu mozkové kůry. Dítě do 6 - 7 let dokáže soustředit pozornost ne déle než 10 - 15 minut. Při zvýšené psychické zátěži je pozorována inhibice a nedostatek asimilace nových informací. Informační základnu tvoří vjemy získané prostřednictvím smyslových systémů (zrak, sluch, čich, hmatová citlivost, chuť). přísný sled akcí, schopnost samostatně nastavovat problémy a hledat jejich řešení. Kontrolní blok je plně vytvořen až ve věku plnoletosti Pokud je některý z mozkových bloků narušen, pozornost dítěte klesá. Úkolem rodičů je rozvíjet všechny tři systémy současně. Důležité je také „spoléhat se“ na „silné“ vlastnosti miminka Práce s „energetickým“ blokem mozku S kvalitou pozornosti přímo souvisí k fyzické pohodě dítěte. Nedoporučuje se nutit předškoláka k úkolu, který je pro něj nezajímavý. Je to pro něj příliš těžké. Je důležité proměnit studium v ​​zajímavou hru. Základem úspěchu je i osobní zájem dospělého, jeho zapojení do vzdělávacího procesu „Posílení“ energetického bloku: Udržování denního režimu. Předškoláci spí v noci minimálně 9 hodin. Odpočinek na oběd se pohybuje v rozmezí 60 - 90 minut. Školáci také potřebují v noci spát 8 až 9 hodin. Denní odpočinek je nutný v závislosti na pohodě dítěte. Tření uší, obočí, křídel nosu, oblasti brady. Masážní pohyby se provádějí hladce, bez zvýšené námahy. Každá oblast trvá 2-3 minuty. Hnětení nohou prstů se provádí po dobu 5 - 7 minut. Pro zkvalitnění samomasáže se používají speciální jehlové kuličky (Su-Jok). Mezi vyučováním si domluvte půst. Pocit vlastního těla je pro dětskou psychiku velmi důležitý. Pusťte si příjemnou relaxační hudbu. Staňte se „průvodcem“ světem imaginace. "Doprava" na příjemné místo. Nechte hlas dospělého znít jemně. Postupně uvolňujte své tělo pomocí mentálních příkazů. Začněte prsty u nohou a skončete obličejovými svaly. Na konci sezení vytvořte formulář.