Wilfred Bion gilt zu Recht als eine der prominentesten Persönlichkeiten der britischen Psychoanalyse. Sein Beitrag zur Entwicklung der Psychoanalyse durch kognitive Prozesse ist unermesslich. Bion, ein Anhänger von Melanie Klein, widersetzte sich nicht der klassischen Psychoanalyse Freuds, sondern bildete sein eigenes geordnetes theoretisches und praktisches System, das auf den Mechanismen des Bewusstseins basierte, zu denen auch psychotische Phänomene gehörten, seine Idee des Denkens als emotionale Erlebnispersönlichkeit, die bis heute aktuell ist. Im Rahmen dieser Theorie gab Bion der Welt viele Konzepte: von der Alpha-Funktion bis zur projektiven Identifikation als Kommunikations- oder Evakuierungsmethode. 1925 schrieb S. Freud „Verleugnung“. In dieser Arbeit identifiziert er Projektion und Introjektion als die primären Formen des Säuglings, mit der Welt zu interagieren. Melanie Klein unternimmt 1946 den Versuch, diese beiden psychologischen Abwehrmechanismen mit dem Konzept der projektiven Identifikation zu verbinden. In seinem Werk „Lernen durch Erfahrung“ von 1962 greift Bion diese Idee auf und führt zwei Konzepte ein, die für sein Gesamtkonzept am wichtigsten werden. Das erste Konzept wird „Funktion“ sein – ein Begriff zur Bezeichnung bestimmter Arten geistiger Aktivität eines Individuums, und das zweite wird „Alpha-Funktion“ sein. Bion gibt dem Begriff „Alpha-Funktion“ keine konkrete Bedeutung, sondern bezeichnet ihn als eine in einer Person vorhandene Funktion, die notwendig ist, um Eindrücke oder emotionale Erfahrungen in Fakten umzuwandeln, die später in die innere Erfahrung einfließen und zum Denken geeignet sind. Argumentation und Argumentation. Eines der Ziele der Alpha-Funktion besteht darin, das Material zu verarbeiten, das eine Person im Schlaf und im Wachzustand erhält. Eine Verletzung der Alpha-Funktion ermöglicht es einem nicht, Eindrücke und Emotionen zu verstehen, wodurch sie chaotisch und „nicht zu einem zusammenhängenden Bild zusammengesetzt“ werden. Darüber hinaus hat ein Mensch Gefühle (Eifersucht, Hass, Angst, Neid), die seine Alpha-Funktion angreifen, wodurch der Prozess der Denkentwicklung zerstört wird und zu verschiedenen psychotischen Manifestationen führt. Die Alpha-Funktion wird einem Menschen bei der Geburt nicht gegeben. Nach Bions Theorie ist es in der Mutter des Babys vorhanden. Wenn das Baby mit Schmerzen, Erfahrungen oder unerfüllten Bedürfnissen in Berührung kommt, sendet es durch projektive Identifikation seine negativen Gefühle und Emotionen an die Mutter, die von ihrer Alpha-Funktion verarbeitet (oder nicht verarbeitet) werden und in akzeptabler Form an das Kind zurückgegeben werden und von ihm mittels introjektiver Identifikation akzeptiert. An dieser Stelle schlägt Bion den Begriff mütterlicher „Container“ und das Konzept „enthalten“ für die Beta-Elemente des Kindes vor. Wie die eigene Alpha-Funktion des Kindes gebildet wird und wie erfolgreich sie sein wird, hängt davon ab, wie seine Mutter Beta-Elemente akzeptiert und verarbeitet Baby. Wenn die Mutter ängstlich ist, kalt ist oder das Weinen des Babys nicht zurückhalten kann, kann sich beim Baby ein Persönlichkeitstyp mit psychotischen Funktionen bilden. Bion glaubte, dass die Alpha-Funktion einer korrekt funktionierenden Mutter es ihr ermöglicht, ihre Rolle zu bewältigen, die Gefühle und Reaktionen des Kindes auf aktuelle Ereignisse richtig einzudämmen, ihm seine Emotionen und Erfahrungen zurückzugeben und zu erklären und ihm zu helfen, sie zu „verdauen“ und zu „assimilieren“. Von Bion formuliert. Das Container-Contained-Modell spiegelt die Kommunikation zwischen Innen und Außen wider. Kommunikation, bei der das Enthaltene den Behälter zerbrechen kann; kann ein gequetschter, erstickter Behälter sein, wenn ihre gegenseitige Anpassung nicht erfolgt. Das heißt, wenn es bei dem Kind keine erwachsene reife geistige Funktion gibt, dann kann die Entwicklung des Kindes pathologisch verlaufen. Eine der wichtigsten Bedeutungen von Bions Arbeit zur Theorie der Konzepte ist meiner Meinung nach der Wunsch des Autors, den Zugang zu öffnen zum Bewusstsein eines Teils des unbewussten Inhalts unserer Psyche durch das Grundgesetz des geistigen Funktionierens. Diese Theorie ermöglichte es zu verstehen, wie ein Mensch die Welt um ihn herum durch seine eigene Realität und durch die Gesamtheit interpretieren kann