Jak ukazuje praxe, rodiče začínají vyhledávat psychologické poradenství, když jejich dítě dosáhne věku tří let. Takové apely jsou spojeny zejména s následujícími problémy: - dítě nemluví - stalo se neovladatelné - objevily se neurotické reakce (kousání nehtů, enuréza atd.) - objevily se strachy (noční, denní); . Obecně je celý vývoj předškolních dětí propojen s aktivitami dospělých. Rodiče někdy nechávají vše volný průběh, aniž by tušili, že rozvoj řeči, zvládnutí objektivní reality a světa hry není možný bez spolupráce, která se ukazuje jako nepřímo úměrná dětské bezmoci. Dítě se postaví na nohy, začne se samostatně pohybovat v prostoru a komunikace mezi rodiči a dítětem se nyní točí kolem režimu, požadavků a podmínek, výživy, zdraví, koupání, oblékání atd. Případ z praxe. Na konzultaci přišla maminka ročního chlapečka N. (1,3). Matka se rozhodla zjistit, „jak normálně se její syn vyvíjí“. Při komunikaci s maminkami na hřišti došla k závěru, že její dítě se vyvíjí jinak než ostatní miminka. Vyšetřením bylo zjištěno, že těhotenství probíhalo celkově dobře, s výjimkou pozdní toxikózy, konkrétně v osmém měsíci žena začala intenzivně přibírat, začaly se objevovat otoky, zvýšený krevní tlak, bílkoviny v moči. Vzhledem k tomu, že žena již byla (na poměry doprovázejících porodníků) „pozdní porod“ (30 let), strávila žena celý poslední měsíc v kontinenci a porodila císařským řezem. Dítě se narodilo s váhou 4110 g a výškou 56 cm. Chlapec se první týden nepřisával na prsa. Poté dítě zcela přešlo na umělou výživu. Žena, její manžel a dítě žijí v jednom bytě s rodiči, zatímco matka je vážně nemocná a upoutána na lůžko. Vývoj dítěte, pokud si matka pamatovala, byl následující: asi ve 1,5 měsíci začalo držet hlavičku a ve 4,5 měsících se mohlo přetáčet až s pomocí. Podle maminky vyrůstal velmi v klidu, položili ho a on ležel, seděl a seděl, plakal jen, když ho něco bolelo nebo chtěl jíst. Dítě se vůbec nelezlo a do 11 měsíců nevědělo, jak se posadit ani postavit. Z matčiných vyprávění bylo jasné, že dítě nemělo vůbec žádnou svobodu, matka se bála průvanu, ran, modřin atd. Proto se všude, jak doma, tak na ulici, dítě nesmělo pohybovat. Do jednoho roku dítě vážilo 11 kg a jeho výška byla 85 cm. Vývoj dítěte v podmínkách nedostatečné výchovy téměř vždy nevyhnutelně vede k hromadě neurotických reakcí, nekontrolovatelnosti, agresivitě atd. Pro autoritativního rodiče je vhodné řídit nemluvně, které ještě nechodí a nenarušuje časové a prostorové pole dospělého. Jakmile dítě začne zvládat objektivní činnosti – kreslení na tapety, otevírání šuplíků skříněk, trhání papíru, vypínání a zapínání elektrospotřebičů atd., „neadekvátní“ rodič používá všechny jemu známé prostředky trestu (od slovního až po fyzický trest). Rodič přitom málokdy myslí na důsledky. A nenechají na sebe dlouho čekat a v krizové situaci ve věku tří let se všechny projevy dostanou do apogea. Právě tento věk nejčastěji nutí rodiče vyhledat psychologickou poradnu s problémy nezvladatelnosti, neposlušnosti, negativismu, tvrdohlavosti apod., kdy členové rodiny své dítě doslova nepoznávají. Rodiče, kteří ve své praxi používají „japonský“ styl rodičovství (dítě smí všechno), jsou překvapeni, že se z dítěte stává malý tyran a v přítomnosti cizích lidí si může dovolit spadnout na podlahu a vyžadovat hračka nebo zmrzlina. Dříve bylo vše dovoleno a vše bylo dovoleno, proč?.