V moderním psychoanalytickém přístupu je nutné zvážit různé aspekty projektivní identifikace (PI). A určujícím momentem je nevědomá touha člověka zbavit se nesnesitelné části sebe sama (pocitu, impulsu, obrazu) a umístit ji do jiné osoby, se kterou je v úzké interakci. K tomu dochází, pokud je tato část sebe sama pociťována jako destruktivní, ohrožující integrita, příliš nebezpečná na to, aby byla v sobě. A pak jako by už nebyla moje. Nebo naopak tato část je pro člověka příliš důležitá, hodnota a může být zničena jeho vlastní negativní částí a pak musí být před sebou skryta a tak zachována. K tomu je cenná část umístěna do milovaného člověka, se kterým částečně splyne. Člověk se vlastně nemůže od tohoto obsahu osvobodit, protože obsahuje jeho vlastní energii potřebnou k životu. Proto je spojení zachováno a zachováno. Dalším důležitým aspektem PI je, že osoba, která vytváří projekci, provokuje svůj objekt, aby se choval nebo cítil, jako by to byl jeho vlastní obsah, zatímco objekt o tom nemá žádné pochybnosti. Za tímto účelem určitým způsobem ovlivňuje objekt. V tomto případě je velmi důležité, aby se člověk ujistil, že projektovaný obsah je přijat. Potvrzením toho je, že objekt začíná projevovat, zejména neverbálně, pocity nebo činy v souladu s obsahem projekce. Pokud byl promítaný obsah objektem projekce přijat, aniž by ho zničil, a následně přeměněn na lépe zvládnutelný obsah, pokud se objekt vyrovnal s pocity, které mu byly delegovány, může se to stát pro člověka léčivým faktorem, např. v terapeutické situaci. A v životě, během interakce citlivé, emocionálně citlivé matky a dítěte, je to běžný proces. Objektem promítání tak může být model pro projektor. Subjekt vloží transformované impulsy díky otevřenosti objektu projekce (matka pro dítě nebo analytik pro klienta v opačném případě, pokud je objekt projekce emocionálně uzavřený nebo přechází do obranné pozice (začne se bránit). sám) a je úzkostný, pak se výrazně zesílí strach promítače z vlastního promítaného obsahu. Emocionálně chladná nebo vzdálená matka tedy není schopna pomoci svému dítěti zpracovat agresivní impulsy a záchvaty úzkosti. Pro ilustraci uvedu úplný příklad z Bionovy praxe, kde popisuje projev PI v analytické situaci: „Po celou dobu analýzy se pacient uchyluje k PI s vytrvalostí, která inspiruje myšlenku, že jde o mechanismus, který nikdy si nemohl dostatečně dovolit; analýza mu poskytuje příležitost uplatnit tento mechanismus... pacient měl pocit, jako by mu nějaký předmět zakazoval používat PI... že části jeho osobnosti, které do mě chtěl vložit, ke mně mají zakázán přístup. Když se pacient snažil zbavit strachu ze smrti... oddělil tvé obavy a vložil je do mě. Myšlenka se zdála být taková, že pokud by tyto obavy ve mně mohly zůstat dostatečně dlouho, prošly by v mé duši změnou a mohly by se pak bezpečně znovu introdukovat. Jednoho dne jsem si všiml, jak se pacient cítil... že tyto pocity evakuuji příliš rychle, takže se nezměnily, ale staly se ještě bolestivějšími... snažil se je do mě vstříknout s ještě větším zoufalstvím a násilím. Jeho chování, izolované z kontextu analýzy, se mohlo jevit jako projev čisté agrese... jeho agrese byla reakcí na to, co vnímal jako moji nepřátelskou defenzivu... analytická situace mi dala pocit, že jsem toho svědkem výjimečně raná scéna. Cítil jsem, že tento pacient zažil tento druh chování od své matky v raném dětství, kdy formálně reagovala na jeho emocionální projevy. Porozumění.