Pohádková terapie je metoda, která umožňuje vytvořit spojení mezi pohádkovými událostmi a chováním v reálném životě. Proces přenášení pohádkových významů do reality. Navrhuji analyzovat práci této metody na příkladu pohádky složené klientem. Za domácí úkol jsem dostal za úkol napsat libovolnou pohádku a vymyslet hlavní hrdiny. Analýzu si můžete přečíst na konci. Pro usnadnění jsem písmem zvýraznil klíčové fráze, které přitahují pozornost. Publikováno se souhlasem autora." Princezna měla bohatý princeznovský život. Aby splnila požadavky na všechny princezny, musí být vždy krásná, zdvořilá, milá, sympatická, musí být příkladem. Nebuď hloupá, ne nereptejte, nezlobte se, buďte upřímná, zdrženlivá, neposkvrněná, pečujte o svou křišťálovou pověst - je symbolem státu, doufá v ni sám král, čím více se k ideálu blížila. o to těžší bylo udržet si její image: studium se nedává, lidé pomlouvají, někdy přetéká hněv a bez ohledu na to, jak se princezna uměla ovládat, král a královna tu a tam našli slepé místo, princezna nedokonalá jen ubohý starý švec chápal princeznin zármutek a byl připraven ho sdílet s ní , byl vždy nablízku, pomohl princezně pochopit, že i když byla královské krve, byla to lidská bytost a lidé měli právo mít slabosti, král a královna se o tom dozvěděli. Čas od času princezna utíkala z paláce a chodila od domu k domu a dílny a hledala ševce; potkala další lidi, kteří mu byli tak podobní, a přesto nebyli. A pro krále a královnu bylo čím dál těžší skrývat skutečnost, že jejich dcera není ideální princeznou. Princezna na útěku v chudobě jednoho dne našla svého ubohého starého ševce. Přišla k němu již dospělá a zmatená v naději, že ji její starý přítel nyní přijme a jako kdysi ji zachrání před urážkami a bolestí. Pouze švec se stal přítelem mladého prince a nyní ho utěšoval stejnými slovy, jakými kdysi býval pro princeznu. Najednou se před ní otevřela bolestná pravda: švec nikdy nepochopil a nepřijal její potíže, skutečně tam nebyl. nepomohl jí a nikdy by neutekl z království, aby ji našel - jen chtěl v klidu prodat své boty. Princezna se najednou ukázala jako taková blázen a taková osamělá dívka A vrátila se domů, kde, jak se zdá, byla vždy osamělá - když byl švec nablízku, když ho hledal. A když ho znovu našla, byla opravdu sama. Nedaleko byli věrní služebníci. Byli tam důvěrníci. Byl tam král a královna. Jen ševcovo místo je prázdné, což ji odsuzuje k osamělosti." Analýza pohádky. O čem vlastně příběh je? O traumatu z opuštění klientky - její otec (chudý starý švec) jednoho dne odešel a přestal komunikovat s jeho dcerou, v podobě krále, ale ve skutečnosti otčíma, hledala dívka náhradu za svého otce, ale on měl jen přemrštěné požadavky: „Musí být perfektní,“ takto popisuje svůj stav princezna ve větě: "Potkala jiné lidi, kteří jí byli tak podobní, a přesto nebyli." a přesto, že princezna už dávno vyrostla, sáhla celou svou duší.“ „Švec se však stal přítelem mladého prince“ - v nové rodině se otci už narodil syn aby porozuměla jejím pocitům, prochází princezna proměnou a získává vědomí: „Nikdy nerozuměl ani nepřijal její potíže, nebyl tam opravdu blízko“. Naplno pociťuje osamělost, kterou se v sobě v posledních letech snaží utopit. Na konci pohádky autorka odsuzuje svou hrdinku k osamělosti a dává „otěže“ jejího života do rukou svého otce, a. švec. Kdo by nikdy nenašel motivaci k ničemu jinému než „klidně prodávat boty“ – tzn..