Systém Elkonin-Davydov je metoda rozvoje řeči a myšlení u dětí, kterou vyvinuli sovětští psychologové Z.P Elkonina a V.V Davydov v letech 1940-1950. Vychází z předpokladu, že dítě lépe vstřebává nové poznatky prostřednictvím ústní řeči a aktivní komunikace, spíše než pasivního vnímání informací Systém Elkonin-Davydov nabízí určité metody a techniky, které přispívají k efektivnímu psychologickému působení na dítě. Hlavní vlastnosti tohoto systému jsou: 1. Řešení potřeb a zájmů dítěte: Systém Elkonin-Davydov zdůrazňuje důležitost zohlednění individuálních vlastností každého dítěte, jeho zájmů a potřeb. To pomáhá stimulovat jeho pozornost a motivaci k učení.2. Aktivní interakce a komunikace: Systém zahrnuje vytvoření příjemné a podpůrné atmosféry pro svobodnou komunikaci a aktivní účast dítěte. Je důležité dát mu příležitost mluvit, klást otázky a diskutovat o svých myšlenkách.3. Herní forma vzdělávání: Systém Elkonin-Davydov aktivně využívá herní formu vzdělávání, která umožňuje dítěti emocionální vztah k procesu učení a pozitivně vnímat nové poznatky.4. Postupné komplikování úkolů: Technika navrhuje postupné komplikování úkolů a postupný přechod od jednodušších ke složitějším úrovním. To pomáhá rozvíjet sebevědomí u dítěte a nevytváří pocity selhání nebo stresu.5. Individuální přístup: Systém zohledňuje různorodost individuálních vlastností každého dítěte a nabízí různé metody práce tak, aby každý mohl být ve své zóně proximálního vývoje. To vám umožní dosáhnout optimálních výsledků v jeho vývoji. Systém Elkonin-Davydov je účinným přístupem k psychologickému ovlivnění dítěte, podporuje jeho rozvoj řeči a myšlení. Aktivně se využívá ve vzdělávacích institucích a psychologických centrech k rozvoji komunikačních dovedností, kritického myšlení a kreativity u dětí.