Mám sousedku, která si občas stěžuje na svého manžela. Říká, že když se perou, manžel ji přestane slyšet. A vidí. A vnímat. Říká, že je to, jako by se během hádky "zastavil" a vypnul mozek. A víte, má pravdu, během hádky nebo hádky náš mozek doslova vypne oblast, která je zodpovědná za rozpoznávání, chápání a vnímání nových informací. Proto je velmi obtížné sdělit váš pohled na soupeře, dokud konflikt neutichne. A někdy je to úplně nemožné tím, jak se člověk chová v hádce a v životě, můžete říct hodně o jeho dětství, o jeho psychotraumatech a o tom, co je „nahráno“ v různých částech jeho mozku, zhruba řečeno tři části: plazí část, limbický systém a neokortex. Plazí část našeho mozku, zodpovědná za naše instinkty, je nejstarší, mají ji dokonce i ještěři. A vzniká prvním rokem života dítěte. Limbický systém je zodpovědný za naše emoce a formuje se v období od 1,5 do 4 prvních let života dítěte. Neokortex neboli kognitivní část je ale nejmladší, ale právě ona je zodpovědná za racionalitu, myšlení, zdravý rozum a schopnost uvažovat. Tvoří se u člověka od 4 do 7 let To znamená, že nejprve se nám rozvíjí plazí mozek, který je základní a je zodpovědný za naše přežití a fungování, poté emoční mozek (limbický systém), který nám umožňuje být šťastní. , zlobit se nebo trpět a Teprve do 7 let se formuje kognitivní mozek (neokortex), pomocí kterého analyzujeme všechny příchozí informace, pojmenováváme a pojmenováváme, co se děje a vše kategorizujeme. Plazí a emoční mozek je vyvinut lépe než kognitivní, proto nejprve propadneme moci instinktů a emocí a teprve potom začneme myslet racionálně. A naše kognitivní část mozku má tendenci vypínat. Například ve spánku jsou naše sny tak „nelogické“ nebo při hádce, která nás odřezává od objektivního vnímání reality Od chvíle, kdy se dítě narodí, do jednoho roku se zaznamenává vše, co se s ním děje forma nevědomé informace v plazí části mozku. Jak jsou uspokojovány jeho potřeby, jak rychle reaguje na jeho volání, jak jsou s ním taktilní a pozorní – to vše je zaznamenáno v mozku plazů ve formátu „stimul-reakce“. Další život člověka je doslova „určen“ těmito informacemi. V době, kdy je dokončena formace emočního mozku, pochopení toho, jaké emoční hranice, sebeurčení a vlastní hodnota již přicházejí. Odtamtud pochází celý tento nedostatek sebevědomí, nepochopení toho, kdo jste na tomto světě, sebehodnocení v negativním smyslu a jakékoli problémy mezilidské interakce, které se obvykle dostanou k psychologovi. Z období formování našeho trojjediného mozku, které leží ve věkovém rozmezí od 3 do 7 let, ale je krásné, že kognitivní mozek každého člověka dokáže rozpoznat a korigovat destruktivní dětské postoje zapsané v plazích a limbických částech jeho mozku. , pokud si uvědomí, že mu otravují život. Náš kognitivní mozek umožňuje každému člověku vědomě odstranit tyto „systémové chyby“ rozvojem nových kognitivních funkcí, chování a emocí. Pokud to člověk samozřejmě chce...Olga Karavanová