Pravděpodobně si myslíte, že znovu napíšu, že je to „jedna z nejčastějších rodičovských otázek?“ Ale ne. Pamatuji si, že se asi před 5 lety ptali a velmi často: "Není to škodlivé a jak dlouho a jaké hry?" Když se mluví o 7letém dítěti, říkají: „no, tak sedí na tabletu, dokud ho nevezmeš“, o 3letém dítěti, „koupili to mému staršímu bratrovi a chtěl to." A to vše je klidné, obyčejné. Asi jako u televize – když jich nebylo tolik, měli obavy, omezení, teď je to čím dál víc jako člen rodiny – lidé žijí, je to vidět, všichni jsou šťastní Je to dobré? Jsme přeci v informační době, potřebujeme využívat vychytávky a čím dále, tím více. To je pravda. Otázkou je, jak učit a od jakého věku. Jak uvést dítě do světa techniky? Jaká jsou zde nebezpečí, pokusím se stručně a informativně odpovědět na klady - dítě musí ovládat technologii? Ve skutečnosti jich je poměrně dost. Jediná věc je, že to není o tabletech jako takových. A faktem je, že často dostávají gadgety náhradní roli. Samostatně bych také vyzdvihl roli „vypínače“, kdy gadget nahrazuje vztahy a skutečnou hru (s hračkami, s rodiči). Dítě hrající si s tabletem z toho má velkou radost. Samozřejmě, protože je tam vše, co potřebuje – jasné barvy, pohyb, zvuky. A dítě jde cestou nejmenšího odporu – proč by mělo něco vymýšlet, fantazírovat, plýtvat energií, vždyť můžete požádat o tablet, a dávka radosti se dočká přímo tam! A mnoho dětí se u tabletu „zasekne“ a nechce si hrát. Výsledkem je slabá představivost, nedostatečné komunikační schopnosti, manipulativní chování a další požitky „nehrajících“ dětí předškolní děti tablet pod dohledem dospělých a ne na hry – podívejte se na fotky atp. Nedávat vůbec je také dobré řešení. Ale i když to dáte, hlavní věc je, že gadget nehraje zástupnou roli, ale gadgety mají nejtoxičtější účinek, když rodiče „vypnou“ své děti - ve frontách, na výletě, aby ne. jednat... Jen vyhodnotit rozsah ztrát. Rodiče s dítětem nevyjednávají, neuklidňují je, neuchvacují, ale prostě mu strkají tuto věc do ruky. Osobní zkušenost dítěte je špatně utvářena - není důvod se pokoušet zaměstnávat, najít pro sebe něco vzrušujícího, neexistuje zkušenost s negativními emocemi a zákazy (a to je velmi potřebná věc). A rodiče nerozvíjejí zkušenost komunikace s dítětem – zklidnění, rozptýlení, a dokonce si potřebují umět hrát! Rodičovské kompetence značně ochabují, ale i v takových situacích se vytvářejí citové vztahy Proto komunikujte a hrajte si! A dostanete tu nejlepší odměnu na světě – dětskou lásku.