Pokračování v tématu hlouposti, které vyvolalo diskuzi mezi mými přáteli, navrhuji zamyslet se nad tím, co je inteligence a kdo je inteligentní člověk. Nějak to rozlišujeme, ne, dáme něco jako základ Zdá se mi, že hlavním kritériem inteligence je schopnost samostatně přemýšlet o tom, co se děje, dělat si vlastní úsudky? Navíc to dělejte na základě nějakých základních (jak se říkalo, univerzálních) hodnot a inteligence není znalost. V dnešní době existuje tolik „chytrých bláznů“, kolik chcete – lidí nacpaných vědomostmi, jako je vánoční košíček s rozinkami a kandovaným ovocem. Předvádějí je, sypou klišé a „s naučeným výrazem odborníka“ mluví o tom či onom tématu – a vidíte: není tam žádná myšlenka, je tam jen dětský strach z neschopnosti a dětská touha udělat dojem. Mimochodem, o dětech, do kterých jejich narcističtí rodiče cpou různé znalosti a dovednosti pro jejich předpokládaný budoucí úspěch a soutěživost, vzbuzují můj upřímný soustrast: mají tak velký strach z jakékoli porážky, mají tak málo svobody a spontánnosti. jsou tak závislí na dojmu, který vyvolávají, že se jim chce jen brečet Podle mě je nejlepší způsob výchovy dětí naučit je myslet, a to nahlas! Naučte se nebát se vyjádřit své myšlenky a sdílet své pochybnosti. Musíte jim položit otázky, jako: proč to cítíte a co si o tom myslíte, a co si myslíte, proč jste to udělali a proč na to takto reagoval atd. Je třeba ukázat, že existují různé pohledy na stejné věci, ale jsou také neotřesitelné hodnoty, existují pojmy dobra a zla, existují zákony lidské komunikace „Co řekl básník? dobře a tvé srdce buď chytré!“ „A vědění přijde, když je potřeba: myslící člověk je bude hledat, protože je bude potřebovat, stejně jako rostlina potřebuje výživu a vodu. Ale to bude úplně jiné poznání – ne pro chlubení a demonstrování své nadřazenosti nad ostatními, ale pro osobní rozvoj, pro radost z poznání a porozumění..